|
과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용을 찾아 읽고 요약한 후 비교 분석한 후, 영유아를 위한 안전교육 내용을 계획해 보았다. 영유아기의 건강은 영유아 발달에 지대한 영향을 미칠 뿐만 아니라 성인이 되었을 때의 건강에
|
|
|
교육의 개념과 필요성(2점)을 설명하고, 생활안전교육의 유형중 시설안전에 속하는 계단과 화장실의 안전교육 내용(3점)을 제시하시오.
2. 연령별 안전교육과정의 운영에서 영아반(3점)과 유아반(6점) 안전교육과정 운영의 내용을 연령별로 설
|
|
|
과정에서 의사소통 능력이 강화되며, 독서 습관이 형성되면서 아동의 언어적 이해도도 높아진다.
아동의 언어 발달을 증진시킬 수 있다의 유아교육적 의의에 해당하는 그림책은 새해 아기이다. ‘새해 아기’란 그림책은 아기의 탄생을 통해
|
|
|
레지오 에밀리아 접근법, 학지사
캐롤린 에드워즈(1998) 어린이들의 수많은 언어: 레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사
차주희채혜선(2001) 레지오식 프로젝트 활동 -영아반을 중심으로-, 양서원 I. 몬테소리 프로그램
1. 이론적 배경
2. 몬
|
|
|
레지오 에밀리아 접근법, 학지사
캐롤린 에드워즈(1998) 어린이들의 수많은 언어: 레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사
차주희채혜선(2001) 레지오식 프로젝트 활동 -영아반을 중심으로-, 양서원 I. 몬테소리 프로그램
1. 이론적 배경
2. 몬
|
|
|
레지오 에밀리아 접근법'의 한국적용에 대한 교사인식 문지영 김희연
김은희,“레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변형”(서울,창지사),2006
김혜경, 유희정,“영유아 프로그램”(서울,창지사),2004
이순형외,“영유아 보육?교육 프로그램의 이
|
|
|
교육의 목적
5. 몬테소리의 교육 이론
II. 뱅크 스트리트 프로그램
1. 이론적 배경
2. 교육 목표
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 목적 및 특성
4. 교육 내용
III. 몬테소리 프로그램과 뱅크 스트리트 프로그램의 비교
1. 공통점
|
|
|
교육 활동에서의 사례를 살펴보는 것이 중요하다. 이 접근법은 학습 내용을 단계적으로 제시하고, 강화 기법을 활용하여 유아가 학습 목표에 도달하도록 유도하는 방식으로 운영된다. 대표적인 사례로 좋은 습관 기르기 프로그램을 들 수 있
|
|
|
프로그램은 특정 주제를 통한 통합적 교육과정 운영에 의미를 두고 있는 반면 레지오 에밀리아 프로그램은 유아의 사고과정 변화를 중시하여 과제간의 기능적 연결이 자연스럽게 이루어진다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 영유아보육프로그램 레지
|
|
|
유아의 자연스러운 탐색과 학습을 지원하고, 창의적이고 자율적인 학습 환경을 조성하는 것이 필요하다.
★ 참고문헌
김희태, 홍후조 [교육과정] 방송통신대학교 출판문화원 2022
오정희, 김현령, 신세니 [유아교육과정] 공동체 2023 1. 공통
|
|
메뉴펼치기
