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유아기 교육의 중요성과 결정적 영향을 고려한다면, 유아교육은 국가나 지방 공공단체가 지원하고 관리 운영하며, 균등한 교육 기회의 제공과 보편적인 교육내용을 포함하는 공교육으로 실시되어야 한다.
본 과제물에서는 국내외 유아교
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교육기관에서 보내는 시간이 많은데 올바른 식습관을 만들어주는 영양교육을 이제는 영유아교육기관에서 간과할 수만은 없는 것이
- 중략 - 영유아 교육기관에서의 영양교육의 중요성과 실제 시행되고 있는 영양교육내용 및 방법, 매체
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성취도를 측정하기에 적절한 평가방식이라 하더라도 검사 시간에 단지 극소수의 수행평가 문항을 실시할 수밖에 없다면, 결국 성취도를 파악할 수 있는 학습목표의 수는 극히 한정될 수밖에 없다.
3. 참고 문헌
1) 황해익(2022), 유아교육평가의
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유아 교육의 교수학습방법, 파란마음 2013
성은영, 이영미 외 저, 영유아를 위한 교수 학습방법, 정민사 2013
김정원, 김유정 외 저, 영유아를 위한 교수 학습방법, 공동체 2013
윤애희, 박정민 저, 영유아교육 교수방법 및 교재교구, 파란마음 2009
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김정원, 김유정 외 저, 영유아를 위한 교수 학습방법, 공동체 2013
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