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제1장 아동관찰의 기초
1. 아동관찰의 의의 및 목적
1) 관찰의의의
① 유아 교육 연구에서의 관찰
- 관찰은 유아의 발달을 이해하고 평가하기 위한 핵심적인 방법으로, 유아 교육 연구에서 널리 사용되고 있음
- 방법은 유아의 자연스러운 행동
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핵심으로 하며, 개별 영유아뿐만 아니라 집단에 대한 접근을 포함함
③ 이러한 접근은 영유아가 개인으로서뿐만 아니라 사회의 구성원으로서 필요한 기술과 자질을 갖추도록 돕는 데 중요한 역할을 함
4. 아동생활지도의 방법
1) 발달에 적합
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핵심은 나 자신을 돌아보는 데 있음
④ 제4장: 국가가 부를 축적하는 이유는 백성을 돕기 위해서임
⑤ 제5장: 경솔함을 경계하고 충과 신을 강조한 대목임
⑥ 제6장: 돌아가신 조상을 오래도록 그리워하는 일은 공동체를 함께 살아가는 이들의
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핵심 구성요소는 여전히 직업이며, 직업은 생계뿐 아니라 자아실현의 수단임
⑤ 직업은 경제적(수입), 사회적(기여), 심리적(자기실현) 세 가지 의미를 가짐.
⑥ 직업의 조건은 수입, 노동 행위, 계속성의 세 가지를 포함해야 함
⑦ 가사노동처
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핵심 개념은 기능(목적), 상호연결, 그리고 요소임
- 인간의 몸은 대표적인 시스템으로 다양한 하위 시스템으로 구성되어 있음
- 예를 들어 소화계는 입, 식도, 위, 장 등의 요소들로 구성되어 있음
- 이 기관들은 음식 섭취 후 신호를 주고받으
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핵심 가치에 기반하여 다양한 문화를 포괄적으로 다루어야 함
⑨ 교육 내용은 차이를 병렬적으로 나열하기보다 보편적 가치에 초점을 맞추어야 함
⑩ 다문화교육은 21세기 세계사회의 요구에 부응하는 새로운 교육 모델이자 필수적인 선택임
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핵심으로 강조됨
④ 인간의 나눔은 윤리적, 권리적 의미를 포함하며 동물의 본능적 나눔과 구분됨
⑤ 나눔을 통해 공동체가 구성되므로, 이는 인간 고유의 예술적 행위로 볼 수 있음
⑥ 이 강의는 다양한 예술 장르(시, 춤, 음악, 사진 등) 를
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핵심 주체로서 중요한 역할을 수행했음
- 중략 - 제1장 후배시민의 정의
제2장 후배시민과 능력주의 사회
제3장 후배시민과 시민교육
제4장 후배시민과 슬로 리딩 방법론
제5장 슬로 리딩 정의편 1
제6장 슬로 리딩 정의편 2
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핵심으로 여겨졌음
⑧ 1960년대 후반까지 회계기준은 규범적인 성격이 강하였음
⑨ 이후 효율적 자본시장 이론의 등장으로 회계정보의 유용성이 중시되기 시작함
⑩ 회계의 목적이 진실한 이익 측정에서 의사결정 유용성 중심으로 전환되었
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핵심 방법은 비교 방법이며, 시대별 문헌 비교를 통해 언어 변화를 확인함
⑥ 방언 연구는 동일 언어 내의 방언을 비교하여 변화 양상을 밝히는 데 중점을 둠
⑦ 비교 방법은 주로 선사시대 언어를 밝히기 위한 수단으로 사용됨
⑧ 같은 계통
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