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전인교육 가능
-. 특히 창의적 동작표현의 중요성이 더욱 강조되고 있다.
-. 동작은 유아의 생활에 필수적이며 초기 학습경험에 중요한 수단과 목적이 된다.
▶ Purcell(1994)의 유아동작교육의 중요성
① 동작교육을 통해 유아들은 표
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제1장 유아의 사회화
1. 유아의 사회화 요인
(1) 가정
① 가족의 형태: 핵가족, 직계 가족
② 가족의 기능
- 자녀 출산 기능
- 자녀 양육과 사회화 기능
- 생활 유지를 위한 경제적 기능
- 휴식과 사기 회복 기능
③ 가족은 하나의 사회적 체계
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전체의 공공선 실현과 민주주의 가치 실현에 관심을 가지고 이를 위해 공적 영역에 참여
② 활동의 자발성과 적극성 정도, 활동의 지향성 정도에 따른 분류
- 중략 - 제1장 시민과 시민교육
제2장 시민교육과 민주주의
제3장 시민으로서
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전과 시민사회 형성, 정보사회화에 따라 나타난 새로운 청소년 현상임
③ 가정과 학교의 울타리를 벗어나 자신들의 인권보장을 요구하면서 사회제도와 정책의 개선을 주장하는 사회적 활동을 하기도 함
④ 정당의 청소년 정치위원회와 같은
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전된 자본주의 경제와 자유주의에 입각한 민주주의 제도, 기독교 전통과 합리적이고 세속화된 문화 등을 상징하는 문화적 개념
④ 서양이라는 용어는 진보나 문명, 근대성과 동일시되어 왔으며 지리적으로 유럽과 북미에 속한다고 하더라도
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제8과 일본인의 성(姓)
<회화문>
１．～てくる : ~하게 되다
예) 最近テレビによくでてくる宮崎県知事の苗字が、(요즘 텔레비전에 자주 나오는 미야자키 현의 지사 성이)
① ~하고 오다.
예) 誰なのか行って見てきます。(누군지
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전문화된 관료들에게 위임
④ 관료들의 권력자원: 정보의 독점과 전문성, 인허가권, 재량적 예산권
- 중략 - 제1장 현대일본정치의 이해를 어떻게 공부할 것인가
제2장 정치권력과 정치제도: 권력, 인간의 본성, 제도
제3장 현대 일본정치
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전반에 걸친 대변혁의 출발점
(2) 메이지 유신 이후 신정부의 개혁
① 판적봉환: 막부에게서 받은 영지와 백성을 천황에게 반환
② 폐번치현: 번 대신에 부현제 실시
③ 시민평등: 농공상과 천민을 평민으로 만듦
④ 지조개정: 지조를 현물대
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제5과 あいさつことば （인사말）
1. [場面1] カルチャーギャップ (문화의 차이)
(1) 본문
小林さんは金さんから正午過ぎに携帯に電話をもらう。
金 ：もしもし、小林さん、こんにちは。ご飯もう食べましたか?
小林：あ
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전쟁, 리오 협상
(2) 경제적 관계
① 국제기구의 집단적 활동: IMF, World Bank, WTO
② 국제기구의 이름으로 개별적 활동: IMF, World Bank
③ 일부 지역의 블록화: ASEAN, NAFTA
④ 국제기구와는 별도로 강대국들에 의한 활동: 국가신용등급 평가, 슈퍼 301조
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