|
제1장 교육의 개념, 목적 및 형태
1. 인간, 교육, 그리고 사회
(1) 인간과 교육
① 인간과 교육의 관계: 교육이란 무엇인가에 답하는 일은 곧 인간이란 어떤 존재이며 교육은 인간의 삶에서 어떤 의미를 갖는가하는 질문에 답하는 일과 밀접히
|
|
|
제1장 청소년활동의 개념적 이해
1. 청소년활동의 일반적 개념
(1) 자기주도적 학습능력 구성요소
① 자립적 요소: 스스로 문제해결과 자립능력
② 주체적 요소: 의욕적인 문제대처 자세
③ 사회생활능력 요소: 다른 사람과의 의사소통을 통
|
|
|
제 8장 공동생활의 윤리
1. 공동생활의 속성과 변동양상
1) 정의와 유형
- 비교적 장기간 동일 목적 또는 동일 환경 하에서 서로 도우며 사는 것
- 인간이 참여하는 모든 집단에서 공통적으로 나타나는 형상
- 개인⦁집단에 따라 공동 목
|
|
|
제6장 공직입문(1) : 공직분류
1. 공무원의 분류
(1) 공직분류체계
1) 경력직
① 일반직
② 특정직
2) 특수경력직
① 정무직
② 별정직
(2) 계급제와 직위분류제
1) 개방형과 폐쇄형
① 직위분류제 : 개방형
② 전통적 계급제 : 폐쇄형
③ 우
|
|
|
제1장 현대가족의 이해
1. 가족에 대한 관점
(1) 가족에 대한 고전철학자의의 관점
① 플라톤
- 이성적 사고, 자율성, 개별성, 독립성 강조: 개인주의 관점에 영향
- 인생의 주요 관심사는 개인에 있음: 자율성 · 사생활 · 개인적 자유
|
|
|
제10장 중·노년기 가족생활교육 프로그램
1. 중. 노년기 가족생활교육의 특징
(1) 발달적 차원에서의 필요성
① 생애주기 과업의 측면에서 역할의 재구조화를 위한 교육의 필요성 대두
② 노화로 인한 변화에 따른 적응력 증진 요구에 부응
|
|
|
자원의 공급
- 인적자원 공급을 위축시키는 인구통계적 압력
- 가능한 것만 가지고 관리하려는 간부들의 제한된 이동성
- 조직의 요구에 부응하지 못하는 교육적 제공
- 특정 영역에서 노동시장이 판매자 위주에서 구매자 위주로의 장기적
|
|
|
자원의 공급
- 인적자원 공급을 위축시키는 인구통계적 압력
- 가능한 것만 가지고 관리하려는 간부들의 제한된 이동성
- 조직의 요구에 부응하지 못하는 교육적 제공
- 특정 영역에서 노동시장이 판매자 위주에서 구매자 위주로의 장기적
|
|
|
|
자원의 공급
- 인적자원 공급을 위축시키는 인구통계적 압력
- 가능한 것만 가지고 관리하려는 간부들의 제한된 이동성
- 조직의 요구에 부응하지 못하는 교육적 제공
- 특정 영역에서 노동시장이 판매자 위주에서 구매자 위주로의 장기적
|
|
|
제1장 현대가족의 이해
1. 가족에 대한 관점
(1) 가족에 대한 고전철학자의의 관점
① 플라톤
- 이성적 사고, 자율성, 개별성, 독립성 강조: 개인주의 관점에 영향
- 인생의 주요 관심사는 개인에 있음: 자율성 · 사생활 · 개인적 자유
|
|
메뉴펼치기
