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교육 정책
제9강 장애인 복지시설
제10강 장애인 자립생활
제11강 생애주기별 서비스접근
제12강 장애와 가족
제13강 장애인 인권과 차별금지
제14강 장애와 고령화 및 장애여성
제15강 장애인복지 전망 및 과제
* 각 강의별 출제예상문제 제공 +
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전체와 부분의 관계’라는 관점에서 상호연관성에 관심을 가지며 건강의 핵심개념은 ‘균형과 조화’
- 중략 - 제1강 건강의 이해
제2강 건강한 생활양식(Ⅰ)
제3강 건강한 생활양식(Ⅱ)
제4강 건강한 생활양식(Ⅲ)
제5강 인간의 이해와
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교육의 필요성에 따라 프랑스에서 비네-시몽이 개발한 지능검사는 교육적 진단 및 분류에 영향을 주게 되었음
④ 고다드와 더그데일 등은 지적장애의 유전 가능성을 연구결과로 제시하였으며 터먼은 1916년에 지능검사의 표준화를 통해 지적
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제1장 특수교육이란
1. 특수교육의 기본개념
(1) 특수교육의 정의
① 특수아동: 신체적 속성이나 학습능력이 높거나 낮은 등 규준에서 벗어난 정도가 심하여 개별화된 교육이 필요한 아동
② 특수교육: 개별적으로 계획되고, 전문화되어서 집
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교육과 수양을 통한 인간성의 실현을 추구 ⟶ 교육을 통한 인간변화의 가능성 강조
2) 공자 교육사상의 기본: 수기치인(修己治人)
- 수양을 통한 인간성의 실현과 봉사
- 수기치인의 수양 핵심: 인(仁)
- 인(仁)의 의미
· 협의: 사람
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교육과 수양을 통한 인간성의 실현을 추구 ⟶ 교육을 통한 인간변화의 가능성 강조
2) 공자 교육사상의 기본: 수기치인(修己治人)
- 수양을 통한 인간성의 실현과 봉사
- 수기치인의 수양 핵심: 인(仁)
- 인(仁)의 의미
· 협의: 사람
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제1장 학교교육에 대한 이해
1. 학교에 대한 이해
1) 학교교육의 의미
① 교육은 사람을 문화적 생활로 인도하는 전 사회적 과정 삶에 필요한 지식, 기술, 태도, 가치, 감성을 학습
② 가장 의도적이고 계획적으로 교육을 진행하는 곳이 학교
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교육과 수양을 통한 인간성의 실현을 추구 ⟶ 교육을 통한 인간변화의 가능성 강조
2) 공자 교육사상의 기본: 수기치인(修己治人)
- 수양을 통한 인간성의 실현과 봉사
- 수기치인의 수양 핵심: 인(仁)
- 인(仁)의 의미
· 협의: 사람
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제1장 학교교육에 대한 이해
1. 학교에 대한 이해
1) 학교교육의 의미
① 교육은 사람을 문화적 생활로 인도하는 전 사회적 과정 삶에 필요한 지식, 기술, 태도, 가치, 감성을 학습
② 가장 의도적이고 계획적으로 교육을 진행하는 곳이 학교
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교육과 수양을 통한 인간성의 실현을 추구 ⟶ 교육을 통한 인간변화의 가능성 강조
2) 공자 교육사상의 기본: 수기치인(修己治人)
- 수양을 통한 인간성의 실현과 봉사
- 수기치인의 수양 핵심: 인(仁)
- 인(仁)의 의미
· 협의: 사람
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