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제1장 컴퓨터 구조의 기초
1. 개요
우리는 ‘컴퓨터’라 불리는 기계를 가정에서 혹은 사무실에서 흔히 볼 수 있다. 오늘날의 컴퓨터는 데이터 처리의 중심도구로서 사용되고 있으며, 컴퓨터를 보다 정확하게 표현한다면 전자식 데이터 처리
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제2강 정부형태
1. 정부형태
(1) 정부형태의 개념
① 국가기구의 조직에서 권력분립의 원리가 적용되어 나타난 구조양태
② 주권자인 국민은 헌법에 따라 넓은 의미의 정부에 대하여 국가권력을 위임한 것
③ 넓은 의미의 정부는 권력분립의
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제1장 컴퓨터 구조의 개요
1. 개요
우리는 ‘컴퓨터’라 불리는 기계를 가정에서 혹은 사무실에서 흔히 볼 수 있다. 오늘날의 컴퓨터는 데이터 처리의 중심도구로서 사용되고 있으며, 컴퓨터를 보다 정확하게 표현한다면 전자식 데이터 처리
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제1장 기획의 개념과 본질
1. 기획의 개념
(1) 용어
① 기획은 계획을 수립 ․ 집행하는 과정, 계획은 기획을 통해 산출되는 결과
② 기획은 절차와 과정을 의미, 계획은 대체로 문서화된 활용 목표와 수단을 지칭
③ 프로그램은 흔히 사
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제2부 서양 교육사
제8장 고대의 교육
1. 그리스 시대의 교육
(1) 그리스 사회와 문화
① 형성
- 헬레닉 종족이 중심이 되어 기원전 12세기경부터 그리스 반도와 부근 섬들에 도시국가 건설
- 오리엔트 문화유산을 계승한 토대 위에 독자적인
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제1강 총론
1. 물권관계의 의의와 물권의 성립
(1) 물권법정주의
1) 의의와 근거
① 민법 제 185조
- 물권은 법률 또는 관습법에 의하는 외에는 임의로 창설하지 못함
- 규정취지: 배타적 지배권인 물권을 법률로 엄격히 규제하는 것은 제 3자에
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구조
(1) 인권의 주체는 개인인 인간을 전제로 한다.
(2) 모든 인간은 평등하다.
(3) 모든 개인은 불가침·불가양의 권리를 갖는다.
- 중략 - 제1장 인권의 개념과 역사
제2장 인권의 국제보장체제
제3장 국제인권기준과 국제 NGO
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구조를 형성함
- 효와 상제가 강조되면서 부부관계보다는 부모자녀관계가 가족의 중심이 됨
- 유교주의 가족관이 수정된 형태가 도구적 가족주의임
② 전통적 가족관점
- 가족 내 다양한 구성원의 자율성을 인정하지 않고, 가족이 사회에 대
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제1장 인간교육의 이해
1. 교육적 존재로서의 인간
① 인간의 삶의 과정 : 그 자체가 곧 교육의 과정
② 교육은 삶의 어떤 부수적인 요소가 아니라 삶 그 자체이며, 핵심적 요소라고 할 수 있음
③‘인간은 곧 교육적 존재‘라는 말 : 인간은 교
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구조. 성격. 조건. 가치. 영향. 목적 등 제반사항을 종합적이고도 근본적으로 숙고하고 냉철하게 판단, 합리적이고 용기 있게 문제를 해결해나가는 점
④ 철학적 태도와 방법이 기초하고 있는 것: 우연과 짐작과 상상이 아닌 보편과 객관을 추
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