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개론, 서영숙김경혜, 2006, 양서원
보육시설 평가인증제에 대한 시설장의 인식연구, 주경진, 2007
보육시설 평가인증사무국 홈페이지(www.kcac21.or.kr) Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 본론
1. 평가인증제란? 1
2. 평가인증의 필요성 1
3. 평가인증
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Ⅰ. 서 론
유아의 성장에 영향을 미치는 것에는 많은 요인들이 있는데 그 중 가장 중요하다고 인정되는 요인은 부모요인이라고 할 수 있다. 즉 유아의 신체, 사회적 행동, 가치체계, 유아의 능력은 부모가 제공하는 환경에서의 사회적 산물
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1. 검사도구를 만드는 이유 혹은 목적
사회적응 능력은 ‘아동이 자신의 적극적인 활동을 통해 사회성 및 학업수행 측면에서 적응적인 모습을 보이는 것’이라 정의할 수 있다. 사회적응 능력은 유아가 유능한 사회구성원으로 성장하고, 사
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유아, 아동 교재·교구 제작계획안 - 건강과 안전 - 만 5세 - 교통표지판을 알아요 - 이야기 나누기
목차
1. 교육목표
2. 대상연령 및 학습내용
3. 교수·학습 방법
4. 교재·교구 구성 및 특징
5. 활동 계획
6. 기대 효과
유아, 아
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교육적 측면에 주안점을 두게 되었고 1996년
영유아보육에 대한 감독과 책임이 보건사회부(Ministry of Health and
Social Affairs)에서 교육과학부(Ministry of Education and Science)로 이양되어 교육과 보육이 통합된 형태의 질 높은 영유아보육을 제공하게 되
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과제물관련보충학습[1]-권영례]
[유아교사론-박은혜-창지사]
[영유아교사론-권영례,권혜진공저] Ⅰ서론
Ⅱ본론
D형) 효율적인 교사를 위한 학급조직과 관리 방안에 대해 논하시오.
1. 효율적인 교사를 위한 학급 관리
2. 효율적인
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유아교육연구
-권대훈(2007). 교육심리학의 이론과 실제. 서울: 학지사
-김대현, 김석우(1996). 교육과정 및 교육평가. 서울: 학지사
-김수영, 김수임. 허선자 역(1998). 유아의 놀이와 발달. 서울: 창지사
-김정규, 이광자, 조정숙(1997). 교과교재연구
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학습하는 것이 효과적
- 동기 부여가 적절하면 학습이 잘 된다.
- 동기부여 방식에는 보상과 벌이 있다.
- 무의미 학습은 유의미 학습에 비해 망각률이 높다.
- 학습은 전이가 높은 것 일수록 바람직.
7. 참고자료
교육학개론, 한용진 외 공저, 학
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교육의 적용 방안
- 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
① 스키너의 조작적 조건화 (강화와 벌)
② 조작적 조건화의 강화와 벌의 적용 방안
- 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
① 교수
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교육이 가능하게 한다. 예를 들어, 색깔 블록, 조립 장난감, 역할 놀이 세트 등 1. 유아교재교구의 개념과 중요성
2. 유아교재교구가 유아 발달에 미치는 영향
3. 유아교재교구 선정 시 교사의 역할
4. 교재교구 활용 전략과 교수법
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