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학습 효율 향상을 위해 150시간 이상의 온라인 교육 콘텐츠를 개발하여 활용하였으며, 이를 활용한 학생들의 영어 시험 평균 점수는 15점 이상 향상되었습니다. 국내외 영어교육 세미나에 적극 참여하여 최신 영어 교수법인 TPR, CLT, STEAM 기반
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교육 제공 방식은 단순히 정보를 전달하는 것을 넘어 학습자의 참여를 유도하고, 상호작용을 강화하는 데 중요한 역할을 합니다. 이를 통해 유아와 초등학생이 주도적으로 학습할 수 있는 환경을 조성할 수 있습니다. 저 또한 학습자가 능동
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교육과 심화과정을 통해 교수 역량을 한층 더 높이고, 학생들을 위한 따뜻하고 창의적인 교육자로 성장하는 것이 최종 목표입니다. 앞으로도 끊임없는 연구와 실천을 통해 지속적으로 발전하는 교사가 되도록 힘쓰겠습니다. 1. 본인의 초
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교수 방법에 적극 반영하였고, 이로 인해 학생들의 학습 동기를 유발하는 다양한 활동도 기획하였습니다. 더 나아가, 한국어 교사로서 지역 강사 연수 프로그램에 참여하여 다양한 교육 방법과 교구 활용법을 습득하였으며, 이를 지역 학교
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유아원에서 근무하며 총 200여명의 아이들과 함께하며 교구 제작과 프로그램 기획에 힘써왔습니다. 특히, 놀이 중심 교육 방법으로 실시한 프로그램으로 아이들의 인지발달이 평균 15% 향상되었으며, 수업 참여도와 부모님 만족도도 각각 20%씩
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교수법을 전수하였으며, 연수 참가 후 학생들의 한국어 실력이 평균 25% 향상되는 성과를 기록하였습니다. 또한, 외국인 한국어 학습자 수는 연평균 15%씩 증가하는 현실 속에서, 한국어 교육이 세계 속에서 더 넓게 퍼져나가야 한다고 확신하
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유아들의 정서 안정도와 학습 성취도가 각각 20% 이상 향상되었으며 부모님 만족도는 95%에 달하였습니다. 또한, 연간 500건 이상의 부모 상담과 10회 이상의 부모회 활동을 통해 가정과 연계한 교육의 중요성을 깊이 인식하게 되었습니다. 그 과
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학습 동기 부여와 긍정적 피드백을 통해 성취감을 느끼게 하겠습니다. 또한, 교육 현장에서 다양한 방법을 시도하며 경험을 쌓아, 제 자신의 교수역량을 지속적으로 향상시키는 것도 계획의 중요한 부분입니다. 워크숍이나 세미나 참여를 통
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향상을 위해 토익, 토플 시험 대비 프로그램을 직접 개발하여 300여 명의 학생들이 시험 점수 평균 50점 이상 향상시키는 성과를 냈습니다. 전국 영어경시대회 출전 학생 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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교육 콘텐츠 개발 회사에서 인턴십을 수행하며 디지털 콘텐츠의 기획과 제작 업무를 담당했습니다. 특히, 온라인 수학 강좌 콘텐츠 개발에 참여하여, 기존 강좌의 학습 만족도와 이해도를 조사한 자료를 분석한 결과, 신규 콘텐츠 도입 후 학
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