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016 행동장애
I. 주의력-결핍 과잉행동장애(ADHD)
1. 원인
2. 임상양상
3. 진단기준 및 증상
4. 경과 및 예후
5. ADHD의 치료
II. 품행장애
1. 원인
2. 임상양상
3. 진단기준 및 증상
4. 경과 및 예후
5. 품행장애의 치료
* 참고문헌
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주의력결핍과잉행동장애
▶한국 주의력결핍·과잉행동장애 진단검사
(Korean Attention Deficit Hyperactivity Disorder Diagnostic Scale: K-ADHDDS)
▶FAIR 주의집중력검사(Frankfurter Aufmerksamkeisinventar)
9. 자폐스펙트럼장애(자폐증) 사정도구
▶심리교육 프로
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행동을 설명하고 이해하려는 심리학을 기본적 욕구 충족 영역에서 인간행동에 관심을 두는 결핍 심리학과 높은 자각의 상태 및 자아실현 욕구의 추구에서 인간행동을 본 성장 심리학으로 구분했다. 자아실현자의 특징으로 ①현실의 효율적
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장애의 경우 정서부적응(1), 틱장애(2), 학교부적응(3), 정서행동장애(4)이며 내면화 장애의 경우 강박성향(1), 가정폭력경험(1), 외상후 스트레스 장애(1), 불안장애(1)이며 외현화 장애의 경우 주의력결핍 과잉행동장애(3), 적대적 반항장애를 동
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주의력 결핍 과잉행동을 극복한 사람들
주의력 결핍 과잉행동 증상을 가지고 있으면서도 보통의 삶을 살거나 더 나아가 성공한 사례도 있다. 아이가 장애를 가지고 있다고 해서 아무것도 할 수 없는 것은 아니다. 부모의 꾸준한 노력과 계속
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장애 또는 의사소통장애 진단 가능).
▶ 합병 : 주의력 결핍-과잉행동장애, 학습장애, 불안장애, 기분장애, 물질 관련 장애
▶ 위험요인 : 부모의 거부와 무관심, 고약한 유아의 성질, 가혹하고 일관성 없는 양육 방 식, 신체적 학대나 성적 학대
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장애 또는 의사소통장애 진단 가능).
▶ 합병 : 주의력 결핍-과잉행동장애, 학습장애, 불안장애, 기분장애, 물질 관련 장애
▶ 위험요인 : 부모의 거부와 무관심, 고약한 유아의 성질, 가혹하고 일관성 없는 양육 방 식, 신체적 학대나 성적 학대
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장애 아동은 제한적반복적상동적 행동의 모습을 보인다. 자폐성장애 아동은 감각자극에 대하여 비정상적인 행동을 보이는데 반복적인 행동, 자해, 과잉-과소 반응 등의 모습을 보인다. 대부분의 반복적인 행동은 의도 없이 일어나는 특징인
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장애의 개념
2. 성격장애의 일반적 특징
3. 성격장애의 원인
1) 생물학적 요인들
2) 심리적 요인들
3) 사회·문화적 요인
4. 진단 시 고려해야 할 점
5. 성격장애의 종류
집중하지 못하는 아이들 / 주의력-결핍 과잉행동 장애
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장애 조건
2. 학습장애의 진단기준
I. 의뢰 전 단계
II. 의뢰 단계
III. 의뢰 후 중재단계
3. 학습장애아의 특성
I. 지각·운동 협응문제
II. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
III. 사고와 기억장애
4. 학습장애아의 중재방법
I. 언어적
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