|
철학, 서현사, 2016.
4. 천정미, 교육철학 및 교육사, 교육과학사, 2016.
5. 노상우, 교육의 역사와 사상, 교육과학사, 2011.
6. 송유진, 김규태 저, 명품교사가 되기 위한 교육철학 이해, 강현출판사, 2012.
7. 임재윤, 교육의 역사와 사상, 문음사, 2006.
8
|
|
|
과 교육, 인간사랑, 2008
김경미 저, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 중앙대학교, 2005
남궁달화, 콜버그의 도덕교육론, 철학과 현실사, 1995 1. 후기 현대 철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하
|
|
|
삶의 방식을 제시해지기도 하고 때로는 현대 사회와 동떨어진 논리로 인해 현실과 큰 괴를 나타내는 주장도 있다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
이정호, 유현상, 박은미, 한길석(2016), 철학의 이해, 방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서
|
|
|
이해, 철학과현실사, 2001
조화태 외, 인간과교육, 한국방송통신대학교출판문화원, 2023
김태훈, 도덕성 발달 이론과 교육, 인간사랑, 2008
서강식, 콜버그의 도덕성 발달 이론, e퍼플, 2022 1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있
|
|
|
이해, 학지사.
3. 정원식(2016), 교육심리학, 교육과학사.
4. 조화태ㆍ김계현ㆍ전용오(2012), 인간과 교육, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
5. 이화도(2009), 유아인지발달, 창지사. [1]. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있
|
|
|
과 목적을 드러내며, 이러한 요소들이 균형을 이루고 완성될 때 진정한 미적 가치를 지닌다고 본 것이다.
5. 참고문헌
이정호, 유현상, 박은미, 한길석 저, 철학의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016. 1. 존재론 - 철학은 어떤 학문이
|
|
|
대학교 교육대학원 석사논문
남경태, 한눈에 읽는 현대철학, 황소걸음, 2001
조화태, 김계현, 전용오 <인간과 교육> 방송통신대학교 출판문화원, 2012 1. 서론
2. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
3.
|
|
|
방송통신대학교출판문화원
○ 39대 법학과회장 강영주(발행인), <한글6법전> 인천지역대학 39대 법학과 2023
○김도균, \"법의 근거 이론과 법률해석 - 헌법합치적 해석과 헌법정향적 해석의 법이론적 함의\", 『법철학연구』 제26권 제1호(한
|
|
|
, 2004.
지눌 지음, 조지훈 해의, 「목우자 수심결」, 나남출판, 1997.
지눌(오광익 옮김)(2018), 익산, 동남풍. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지눌의 수심결
2. 지눌의 수심결 독후감
1) 주요사상
2) 독후감
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
대학교 교육대학원 석사논문
\'][
조화태, 김계현, 전용오 <인간과 교육> 방송통신대학교 출판문화원, 2012 1-1.서론
1-2.후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1-3.과학적 인간관의 개념과 특징
1-4.종래의
|
|
메뉴펼치기
