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제1부 교육사
제1장 아동관과 유아교육
1. 아동관
1) 아동의 개념
(1) 전통적 관점
① 어린아이
‧ 신체적 ․ 정신적으로 미숙한 상태의 존재
‧ 성인에게 의존하는 존재, 성인의 도움을 필요로 하는 존재
②
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상담심리학, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
3. 양명숙(2019), 상담이론과 실제, 학지사.
4. 정순례ㆍ양미진 외 1명(2010), 청소년 상담 (이론과 실제), 학지사.
5. 조성연ㆍ박미진 외 1명(2010), 성인학습 및 상담, 학지사.
6. 송인섭ㆍ최명구(200
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론과 실제, 학지사.
4. 김춘경ㆍ이수연 외 3명(2016), 상담의 이론과 실제, 학지사.
5. 천성문(2015), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사.
6. 양명숙ㆍ김동일 외 3명(2013), 상담이론과 실제, 학지사.
7. 조성연ㆍ박미진 외 1명(2010), 성인학습 및 상담, 학
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성인학습인가?
제2장 성인학습자의 이해
제3장 전통적 주요 학습이론
제4장 성인기 발달이론
제5장 앤드라고지
제6장 성인학습 과정론
제7장 성인학습 및 상담관련 요인
제8장 성인학습 상담의 기초
제9장 성인학습 상담의 내용
제10장 성인
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론
제6장 앤드라고지(andragogy)
제7장 성인학습 과정론
제3부 성인학습지도의 실제
제8장 성인학습지도의 개념 및 원리
제9장 준비단계에서의 지도전략
제10장 실시단계에서의 지도전략
제11장 정리단계에서의 지도전략
제4부 성인학습 상담의
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론
제6장 앤드라고지(andragogy)
제7장 성인학습 과정론
제3부 성인학습지도의 실제
제8장 성인학습지도의 개념 및 원리
제9장 준비단계에서의 지도전략
제10장 실시단계에서의 지도전략
제11장 정리단계에서의 지도전략
제4부 성인학습 상담의
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론
제6장 앤드라고지(andragogy)
제7장 성인학습 과정론
제3부 성인학습지도의 실제
제8장 성인학습지도의 개념 및 원리
제9장 준비단계에서의 지도전략
제10장 실시단계에서의 지도전략
제11장 정리단계에서의 지도전략
제4부 성인학습 상담의
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론 제5장 성인기 발달이론 제6장 앤드라고지 제7장 성인학습 과정론 제8장 성인학습지도의 개념 및 원리 제10장 실시단계에서의 지도전략 제14장 유능한 성인학습 상담자 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함) 총50페이지/교재 1~8,10,14장 핵심
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성인학습자의 이해 제3장 성인의 발달특성 제4장 전통적 주요 학습이론 제5장 성인기 발달이론 제6장 앤드라고지 제7장 성인학습 과정론 제8장 성인학습지도의 개념 및 원리 제10장 실시단계에서의 지도전략 제14장 유능한 성인학습 상담자 -
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성인학습인가?
제2장 성인학습자의 이해
제3장 전통적 주요 학습이론
제4장 성인기 발달이론
제5장 앤드라고지
제6장 성인학습 과정론
제7장 성인학습 및 상담관련 요인
제8장 성인학습 상담의 기초
제9장 성인학습 상담의 내용
제10장 성인
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