|
사회적으로 금연을 확산시켜야 한다는 분위기가 커지는 가운데, 국가의 미래를 책임질 청소년들의 흡연문제는 더욱 사회문제로 대두되고 있다(이금주, 2012년). 다수의 연구들에 따르면, 흡연을 조기에 시작한 청소년들은 평생 흡연자가 될 가
|
|
|
청소년 여가문화 조사과정
3. 청소년 여가문화 현상
4. 청소년 여가문화의 긍정적 측면 및 부정적 측면
1) 청소년 여가문화의 긍정적인 측면
2) 청소년 여가문화의 부정적인 측면
5. 청소년 여가문화를 청소년의 발달적 측면과 사회적 측면
|
|
|
연구, 경성대학교 교육대학원: 상담심리전공.
김은정, 2002, 여자 청소년의 청소년성매매 유입 과정에 관한 연구, 서울:이화여자대학교.
김준호, 2002, “성상납과 성폭력”, 한국사회학회 후기사회학대회 발표문.
신경림, 2004, 질적 연구방법론,
|
|
|
청소년기 왕따 현상과 자아존중감
3. 세 논문의 비교분석
<표> 세 논문의 비교분석
4. 연구의 제약점
(1) 연구 대상
(2) 검사 도구
(3) 자료 분석
5. 발전적 방향
(1) 조사 기법
(2) 집단 괴롭힘의 범위에 대한 정의 필요
(3) Sampling 단
|
|
|
방법론 (오윤선. 황인숙) 공저. 여성가족부. 개인정보보호위원회.
KISA(한국인터넷진흥원. 한국 형사·법무 정책연구원. 한국청소년정책연구원. [JTBC]. 우먼타임스 - 목차
-프로그램명
-개발배경
-요구분석 방법과 결과
-프로그램 교육목
|
|
|
연구와 조사 및 프로그램 개발을 통해 자원봉사활동을 활성화시켜 나가야 할 것이다.
3. 시사점
현대사회의 산업화, 도시화 및 핵가족화 등으로 사회구조의 변화와 사람들의 의식 불일치는 성숙하기 전 단계인 청소년이 스스로의 정체감 혼
|
|
|
조사 개요
1. 주제 선정
2. 연구 배경 및 목적
3. 연구 일정
1) 연구 기간
2) 세부 일정
4. 조사 대상
5. 연구 방법
1) 설문조사 방법
2) 분석 방법
Ⅱ. 분석 내용
1. 응답자 현황 및 특성
1) 응답자 현황
2) 응답자 특성
|
|
|
사회가 함께 고민하고 노력해야 할 사회적 문제이다. 따라서 각 지자체는 다문화가정에 대한 실태를 면밀히 조사하여 지원에 만전을 기해야 하며 그 자녀들과 일반학생들의 상호문화이해 교육과 그들을 위한 다문화 교과교육의 연구가 시행
|
|
|
교육A형,보건교육,보건교육A형,보건교육,보건교육A형,보건교육,보건교육A형,보건교육,보건교육A형,보건교육,보건교육A형
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임) 중독
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계- 사회적
|
|
|
3) 하위문화 이론
4) 사회통제 이론
5, 학교폭력의 발생 요인
1) 학생 개인적 요인
2) 동료 요인
3) 가정환경적 요인
4) 학교환경적 요인
6, 학교폭력의 저연령화 현상
결론: 유아기 학교폭력 예방 교육 사례 및 시사점
참고자료
|
|
메뉴펼치기
