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프로이트학파(Neo-프로이트ian)라고 불리우는 융(C. G. 융), 애들러(A. Adler), 안나 프로이트(Anna 프로이트), 에릭 프롬(E. Fromm), 그리고 에릭슨(E. H. Erikson) 등에 의해 더욱 발전되었다.
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심리학을 확립하였고, 소아성욕론을 수립하였다.
융은 1904년경 정신분석의 유효성을 제일 먼저 인식하고 연상 실험을 창시하여, 프로이트가 말하는 억압된 것을 입증하고,‘콤플렉스’라 이름 붙였다. 이어 1906년 정신분열병의 증상을 이
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심리학을 확립하였고, 소아성욕론을 수립하였다.
융은 1904년경 정신분석의 유효성을 제일 먼저 인식하고 연상실험을 창시하여, 프로이트가 말하는 억압된 것을 입증하고, ‘콤플렉스’라 이름붙였다. 이어 1906년 정신분열병의 증상을 이해
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정신분석의 이론의 개념과 특징.hwp
참고자료2.정신분석이론과 교육현장.hwp
참고자료3.정신분석이론에 대한 소고.hwp
참고자료4.프로이드의 정신분석이론.hwp
참고자료5.프로이드의 정신분석이론의 공헌과 비판.hwp
참고자료6.프로이트의 정
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프로이트의 정신분석적 성격이론
2. 에릭슨의 정신분석이론
3. 정신분석이론의 변화
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 정신분석의 이론의 개념과 특징.hwp
2. 정신분석이론에 대한 소고.hwp
3. 프로이드의 정
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정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 중심으로 서술하였다.
II. 본 론
1. 프로이트의 정신분석
1) 지형학적 이론
프로이트는 인간의 정신을 지형적 구성에 비유하여 무의식의 층, 전의식의층, 의식의 층이 있는 것으로 가정했다.
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행동을 포함하고, 무기력하고 수동적인 상태로 등교하여 학업에 대해 관심을 보이지 않는 현상으로, 다른 학교 부적응 문제들에 비해서 정서적, 행동적 문제의 표현으로 나타나 더욱 복합적인 양상을 나타낸다.
이 레포트는 정신분석적 이론
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