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운영관리, 교육과정, 영양건강안전,
가정 및 지역사회와의 연계
보육교육시설
및 프로그램 평가척도
이순형최일섭
신영화이옥경
(1998)
운영관리영역 : 시설설비관리, 영양 및 급식봉사,
교육과정 운용, 인사관리, 프로그램 발전
영유아 프
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및 운영이 합리적인지, 가정 및 지역사회와의 연계가 적절한지, 기관 운영의 책임을 맡고 있는 기관장의 전문성과 리더십이 바람직한지를 점검한다.
(5) 종일반 운영 영역
여성의 취업률 증가와 저소득층 유아의 교육과 보호를 위한 사회적
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사회적 합의를 필요로 하는 쟁점으로 가시화 되고 있다.
참고문헌
이영애 외(2015). 유아교육기관 운영관리. 한국방송통신대학교 출판문화원.
문미옥(2011). 영유아교육과정. 창지사.
이기숙(2008). 유아교육과정. 교문사.
임미선(2011). 유아교육개
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운영관리, 교육과정, 영양건강안전,
가정 및 지역사회와의 연계
보육교육시설
및 프로그램 평가척도
이순형최일섭
신영화이옥경
(1998)
운영관리영역 : 시설설비관리, 영양 및 급식봉사,
교육과정 운용, 인사관리, 프로그램 발전
영유아 프
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의무이자 책임이다. 바람직한 자녀 양육은 가정과 사회의 안녕과 행복에 기초를 마련한다. 따라서 유아교육기관은 부부가 공동으로 자녀를 양육하고 교육할 수 있도록 적극적으로 지원해야 한다.
(4) 다양한 부모교육 프로그램을 계획·제공
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운영, 자연학습장과 텃발 관리
지역사회 :어린이집 기능을 강화, 지역행사에 어린이집 원아 및 학부모 교사 등이 참여 할 기회 제공, 봉사활동 기회 제공
Ⅳ. 한국유아교육현장에서의 적용방법 및 활성화 방안
1. 혼합연령 프로그램
혼합연령
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지역사회 인식 제고, 둘째, 다문화가족 자녀의 또래관계 지원, 셋째, 다문화가족의 특성에 맞는 다양한 자녀양육 프로그램 개발, 넷째, 청소년시설에 대한 정보 및 접근성 제고를 위한 방안 모색, 다섯째, 일상적 다문화교육의 확대, 여섯째,
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사회복지관이나 지역사회에서 운영하는 부모교육 프로그램을 이용해야만 했다. 하지만 이제는 유아교육기관이 그 교육대상을 유아에 한정하기보다 유아의 부모와 가족까지 대상을 확대함으로써 보다 가정과 통합되고 연계된 교육이 가능하
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프로그램 개발이 요구된다.
7) 가정방문을 통한 유아교사와 부모의 소통강화
지금 각 유치원에서의 현실에서는 어려운 부분이지만 외국의 프로그램에서와 같이 한국에 맞는 가정방문프로그램을 개발하여 유아교육기관과 가정이 일관성 있는
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프로그램 개발이 요구된다.
7) 가정방문을 통한 유아교사와 부모의 소통강화
지금 각 유치원에서의 현실에서는 어려운 부분이지만 외국의 프로그램에서와 같이 한국에 맞는 가정방문프로그램을 개발하여 유아교육기관과 가정이 일관성 있는
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