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(2020). 2019 개정 누리과정 해설서.
* 한국보육진흥원(2021). 표준보육과정 운영자료집.
* 이기숙 외(2022). 유아교육과정. 양서원.
* 장은주 외(2020). 유아 놀이의 이해. 학지사. 만 3세 대상 보육과정 기반 하루일과 및 놀이 활동 계획안
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2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’, ‘사회에 관심 가지기’, ‘아름다움 찾아보기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 각 1권씩(총 3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하시오. (30점)
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과정과 달리 발달과 놀이 중심의 경험적 성격을 지니며, 이는 유아 발달의 기초를 형성하는 중요한 교육적 토대이다. 최근 기후변화와 인구구조 변화는 유아교육과정의 내용과 방법에 직접적인 영향을 미치고 있으며, 2019 개정 누리과정과 관
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방법을 지원하여 유아가 과학교육을 통해 과학적 소양을 함양하여 과학적 지식과 이해를 넓혀갈 수 있기를 기대한다.
4. 참고문헌
교육부, 보건복지부, 「2019 개정 누리과정 해설서」, 2019년, 155p 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’, ‘사회에 관심 가지기’, ‘아름다움 찾아보기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 각 1권씩(총 3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하시오. (30점)
3.
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2019 개정 누리과정에서 강조하는 놀이중심 교육과정과도 맥을 같이 한다.
둘째, 교사의 전문성과 교수 역량이 영유아 수학교육의 성패를 좌우하는 핵심 요인이라는 점이다. 아무리 우수한 환경과 교구가 준비되어 있어도, 교사가 영유아의 발
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2019). 『영유아교육과정』. 교육과학사.
박은혜, 신은수 (2020). 『영유아교육과정의 이해와 운영』. 파란마음.
이기숙, 장영희, 정미라, 홍용희 (2018). 『영유아교육과정』. 교육과학사. 목차
1. 서론
2. 행동주의 이론의 기본 개념과 특성
3.
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과정 및 교육평가(5판). 서울: 학지사.
강대일, 정창규(2018). 과정중심평가란 무엇인가. 서울:에듀니티.
교육부(2013). 학교 교육과정 평가 모형 및 지표 개발.
김석우, 최태현, 박상욱(2015). 교육연구방법론. 서울: 학지사.
박창언(2019). 교육과정과
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과정을 의미합니다. 이는 초등 이후의 형식적인 연산 교육이나 문제 풀이 중심의 교육과는 질적으로 다릅니다. 유아기 수학교육은 셈하기, 분류하기, 순서 짓기, 공간과 도형 이해하기, 패턴 인식하기, 측정하기 등 다양한 수학적 활동을 통해
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과정인 누리과정은 아동 중심, 놀이 중심의 교육철학을 바탕으로 모든 영유아에게 양질의 교육 기회를 제공하고 있으며, 특히 2019년 개정을 통해 교사의 자율성과 창의성을 확대하고 개별 아동의 특성을 더욱 존중하는 방향으로 발전하였다.
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