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제3부 숲의 생태환경
제7장 숲과 식물
제8장 숲과 야생동물
제4부 숲의 보전과 조성
제9장 숲의 보전
제10장 숲의 조성
제11장 숲의 관리
제5부 숲과 문화
제12장 숲과 휴양
제13장 숲과 시민 참여
* 각 강의별 출제예상문제 + 해설포함 *
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자유
제11장 집회와 결사의 자유
제12장 경제적·사회적·문화적 권리
제3편 국제인권법상 보호제도
제13장 유엔의 인권보호제도
제14장 지역적 인권보호제도
제15장 국내적 인권보호제도
* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함) *
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제1부 복식의 의미
제1장 복식의 기원과 기능
1. 복식의 기원
1) 신체보호설
(1) 기후로부터의 보호
① 춥고 더운 외부의 기후로부터 신체를 보호하기 위한 본능적인 기후 대응책으로 복식착용
② 인류의 복식착용 : 사회문화의 형성 요인
③
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프로그램
제 8 장 부부교육 프로그램
제 9 장 부모교육 프로그램
제 10 장 중·노년기 가족생활교육 프로그램
제 11 장 다문화가족생활교육 프로그램
제 12 장 가족생활교육의 전망과 과제
* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함) *
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문화로서의 사진, 예술로서의 사진
제5장 현대 예술사진에 나타나는 신체
제6장 ‘나’를 찾는 여행, 셀프포트레이트
제7장 현대 예술사진에 나타나는 공간과 문화적 유형
제8장 현대 예술사진과 다큐멘터리
제9장 포토저널리즘과 사진기
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론자와 유전론자
성장과 발달의 유전적 기초나 생물적인 기초를 중요시하여 타고난 유전적 시간예정표에 따라 발달한다고 주장하며 아동이 수동적인 개체가 아닌 능동적인 개체로 인식. 환경론자 ⇒ 수동적인 개체로 보면서 아동의 발
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핵심개념은 ‘균형과 조화’
- 중략 - 제1강 건강의 이해
제2강 건강한 생활양식(Ⅰ)
제3강 건강한 생활양식(Ⅱ)
제4강 건강한 생활양식(Ⅲ)
제5강 인간의 이해와 신체건강(Ⅰ)
제6강 인간의 이해와 신체건강(Ⅱ)
제7강 인간의 이해와 신체
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·기후변화
9. 환경문제
10. 먹거리의 위기
11. 통일: 소통을 통한 탈분단 과정
12. 한국 사회의 다민족화와 다문화 사회의 위기
13. 우리 안의 타자들: 소수자 차별의 원인과 문제들
14. 지적재산권문제
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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4. 문화
5. 여행
6. 전화(1)
7. 전화(2)
8. 선물
9. 국제결혼
10. 직업
11. 독서
12. 환경
13. 생활과 문화
14. 언어와 생활
15. 문화충격
16. 편지
17. 비즈니스 - 출장
18. 비즈니스 - 회의
19. 비즈니스 - 면접
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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문화의 주체성과 자신감을 길러줌.
- 중략 - Part I 유아음악교육의 이론
제1장 유아음악교육의 개요
제2장 유아의 음악능력 발달
제3장 유아의 음악개념 발달
제4장 유아음악교육의 환경조성
제5장 코다이 음악교수법
제6장 오르프 음악교
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