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교육으로부터 과거 새마을교육과 같은 국민교육에 이르기까지 전반적인 평생교육 및 사회교육의 장으로서 주민자치센터가 기능해야 한다는 것이다. 이는 지방자치 이념의 이해 및 실천과도 연관되며, 궁극적으로는 제도적인 주민참여를 위
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론
교육정보화를 위해서 가장 중요한 것이 사람, 돈과 이 두 요소를 적절하게 활용하도록 하는 제도이다. 즉 정보화를 담당하고 추진할 수 있는 일선 교사들, 이를 뒷받침하는 예산의 지원과 이를 종합적으로 운영하는 올바른 정책이다. 21C 정
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사회복지의 이해, 박영사
3. 박석돈 외 공저(2008), 노인복지론, 양서원
4. 정옥분 외 공저(2008), 노인복지론, 학지사
5. 박용순 저(2008), 사회복지개론, 학지사
6. 공윤식 외 공저(2003), 사회복지개론, 현학사
7. 김수영 저(2003), 노인과 지역사회보호,
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평생교육의 이론과 실제」(서울: 교육과학사, 1996)
경기도교육청 「平生敎育 職務敎材」(수원: 경기도교육청, 1998)
3) 유광찬, 「교육과정 및 교육평가」(서울: 교육과학사, 1981)
4) 경기도립수원도서관 「지역별 사회교육 활동 현황」(수원: 경
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지역아동센터법제화. 도서출판 부스러기
강경미 외 2명, 2006, 아동발달론, 형설출판사
박용순 외 3명, 2008, 사회문제론, 학지사
보건복지부, 2005, 제3기 지역아동센터운영과정, 한국보건복지인력개발원
주수길 김지연, 2003, 아동복지강론, 양서
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참여 활동
지역주민
행사
추석행사
대상 : 군포시 지역주민
내용 : 명절을 통하여 10단지 내 저소득 가정의 어르신
아동, 장애인뿐만 아니라 인근지역의 주민들이
함께 참여할수 있는 민속놀이로 진행
① 지역사회조직사업
구분
프로그램명
개
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사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 사회복지 프로그램, 아동의 발달과 학교 및 지역사회 적응을 위한 통합적 접근 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
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사회복지공동모금회 기획사업 학교사회복지 전문위원회(2006), 학교사회복지 시범사업의 성과와 발전방향<학교사회복지 대토론회Ⅱ>
홍봉선(2004), 우리나라 교육복지의 방향과 과제, 한국사회복지학 제56권 제1호
윤철수(2005), 지역사회교
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평생교육정보센터와 평생 학습관은 무엇보다도 각 지역의 특성에 맞는 교육프로그램을 개발ㆍ제공하는데 역점을 두어야 한다. 예컨대 서울로 출퇴근하는 인구가 많은 수도권 지역에서는 청장년층이 참여하기 어렵고, 주민들의 지역사회에
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평생교육시범학교인데 이것은 지역 초중등학교가 주민에게 평생학습기회를 제공하는 프로그램을 시범적으로 운영하는 것임.
- 2006년부터 시작된 방과 후 학교 사업은 학교교육기능보완, 사교육비 경감, 교육복지 실현, 그리고 지역사회 학
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