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제1장 영유아교육과정의 개념
1. 유아교육의 개념
1) 유아교육의 개념
- 유아교육은 취학 전 교육보다 좀 더 광의로 해석되기 때문에 취학 전/학령 전 교육을 포함하여 0세에서 8
세까지의 유아를 대상으로 하는 교육을 포괄적으로 의미한다.
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제Ⅰ부 유아교과교육의 이론적 이해
제1장 교수-학습의 기본 요소 1
1.1. 교과교육의 기본 개념
1. 교과와 교육과정
1) 교육과정의 정의
・교과교육 : 국어, 수학, 도덕, 사회, 자연, 실과, 체육 등
・의사소통 영역 : 국어
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제1장 인간교육의 이해
1. 교육적 존재로서의 인간
① 인간의 삶의 과정 : 그 자체가 곧 교육의 과정
② 교육은 삶의 어떤 부수적인 요소가 아니라 삶 그 자체이며, 핵심적 요소라고 할 수 있음
③‘인간은 곧 교육적 존재‘라는 말 : 인간은 교
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핵심특성 중시
- 인상을 형성하는데 있어 큰 비중을 차지하는 특성을 핵심특성이라 함
- 인상형성에서 ‘좋다-나쁘다’의 평가차원이 중요한 역할을 하는 것과 같이 ‘좋은 사람’ 또는 ‘나쁜 사람’이라는 평가 정보가 중요한 핵심특성을
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제1장 시가의 역사성과 예술성
1. 시가의 역사성과 예술성
1) 역사성과 예술성
① 시가는 시이면서 노래고, 노래면서 시라는 양면성을 지닌 문학임
② 실제로는 훨씬 다양한 요소가 복합적으로 결합되어 있는 종합예술이라고 할 수 있음
③
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第1課 パソコン購入
문법의 달인
★형용사★
い형용사가 명사를 수식할 때 => ‘~い+명사’
例）かるいカメラ 가벼운 카메라
な형용사가 명사를 수식할 때 => ‘~な+명사’
例）便利なカメラ 편리한 카메라
1. 속성형용사와 감정
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제1장 경제성장 우선에서 생활 중시로제
1. 전후 일본경제사회의 추이
1) 전후부흥기(1945~55)
① 패전 후 일본경제는 경제활동의 커다란 후퇴가 불가피
② 일본 패전 후 점령군의 개혁: 비군사화, 민주화의 기치아래 재벌해체, 농지개혁, 노동민
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第1課 初対面のあいさつ
留意点
初対面のあいさつにおける留意点
（１）年齢や結婚しているかどうかなどプライベートなことを聞くのは失礼である。特に、若い女性に対しては気をつけた
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제1편 행정조직법
1. 행정조직법 개설
행정조직법이란 행정기관(국가 및 공공단체)의 설치·폐지·구성·권한 및 행정기관 상호 간의 관계를 정한 법을 말한다. 행정조직법은 내부관계의 범위를 둘러싸고 학설이 갈리고 있다. 항자
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제1장 국제행정과 거버넌스
1. 국제행정 개요
1) 국제행정의 개념
① 국제기구의 운영
② 국제기구를 운영하는 사무국의 관리
③ 국내 행정부 내 여러 국가 간의 협정 관리
④ 정부와 정부 간의 상호작용
2) 다양한 관계 속에서 본 국제행정
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