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정의 생활화
② 개인의 일생을 통한 계속적인 교육
③ 모든 형태의 교육에 대한 통합적 연계조직화
④ 개인 ․ 사회생활 국면의 수평적 통합과 일생의 기간을 포괄하는 수직적 통합
2) 교육대상과 내용에서 본 평생교육
(1) 평생교육 관
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정의
① 진로상담이란 개인의 일이나 직업과 관련된 상담활동임
② 진로상담에서는 일반상담보다 내담자에 관한 정보와 자료가 더 중요하고 여기에는 진로의 인식, 탐색, 준비과정에 필요한 진로계획에 따르는 모든 활동이 포함됨
③ 청소
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제1장 아동 생활지도의 개념
1. 아동생활 지도의 정의
1) 아동생활지도의 의미
① 영유아가 기본생활 습관을 형성하고 사회의 일원으로써 타인과 긍정적인 상호작용을 할 수 있는 실제적인 능력을 갖출 수 있도록 지원하는 것
② 지도는 훈육
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정의하는 기준이 다양화되었다는 것을 의미
③ 문화의 다원성 인식배경
- 문화의 복수 표현이 나타났던 18세기는 서구사회가 제국주의 사회가 식민지 소유하면서 다른 문화를 접촉
- 그 문화는 서구사회의 문화와 큰 차이를 지니고 있었지만
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정의의 실현 그리고 경제민주화를 위한 국가의 규제와 조정을 광범위하게 인정하고 있음
④ 헌법에서 구현하고자 하는 사회적 시장경제질서를 구체화시키는 법률이 공정거래법 임
2. 공정거래법을 위한 기초 경제학
1) 완전 경쟁 시장
(1) 정
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대체하며, 자녀출산 및 양육과정까지 사회기관으로 이전시켜야 한다는 급진적인 관점이 대두되고 있음
- 여권론적 관점은 가족이 단일체가 아니라 권력단체의 구조임을 상기시킴
- 중략 - 제1장 현대 가족의 성격
제3장 가족복지의
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제2장 자원 식물의 확보와 이용
1. 자원 식물과 유전자원의 개념과 중요성
1) 자원 식물의 정의
자원 식물은 활용 면에서 유전자원으로 이용되기도 하지만, 식물체를 그대로 또는 건조ㆍ가공하여 식용, 약용, 섬유, 유지 및 인간의 생활과 관
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제1장 총론
1. 문화와 교양의 개념
1) 문화의 개념
① 문화의 개념은 하므로 정의하기 힘듦
② 문화의 어원
- 영어 culture는 ‘경작’이라는 뜻을 가진 라틴어 cultura에서 온 것임
- 문화는 인간이 자연에 인위를 가한 것임
- 인간이 살아가기 위해
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개관 - 문학비평의 개념과 방법
‘비평이란 결국 문학작품을 정의하고, 분류하고, 분석하고, 평가하는 작업’이라 할 수 있으며, 이 단원에서는 각 비평방법의 중심개념을 잘 정리하고 특히 뵈브와 테느의 이론, 형식주의 비평용어, 프라이의
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제1부 여가의 이해
제1장 여가의 개념
1. 여가에 대한 정의
1) 여가의 어원
(1) 어원
① 라틴어 optium(또는 ptium)
- 아무것도 하지 않는 여분 혹은 한가로움, 휴식을 의미
- 무위활동상태로 소극적 관점 반영
② 라틴어 licere(자유, free)
- 허락
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