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Ⅰ. 서론
본 실험은 자색양배추, 시금치, 당근이 물과 식초물에서의 색상변화를 관찰하고 각원료 중에 함유된 색소 성분이 산성조건에서 어떻게 변화하였는지를 알아보고자 한 것이다.
Ⅱ. 실험방법
<준비물: 자색양배추, 시금치, 당근,
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I. 서 론
인간이란 신의 피조물, 종교적ㆍ영적 존재, 이성적 존재, 사회적 존재, 도덕적 존재, 언어적 존재, 유한한 존재, 도구 사용하는 존재, 웃을 줄 아는 동물, 성장과 가능성의 존재 등이다. 이에 인간의 삶이란 성장의 과정, 사회화의 과정
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정의 인식론적 토대가 될 정도로 그 중요성이 크게 인식되고 있는 것이다. 그런데 이제까지 구성주의 인식론은 직접, 간접으로 지식론과 맞물려 있는 것으로 논의된 경향이 있었다. 표면상 구성주의는 고정된 지식의 대상을 부정하고 개인적
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I. 서 론
청소년기는 성인이 되는 준비를 하는 시기이며 자아가 형성되는 시기이며 이상에 사는 시기라고 한다. 그러나 다른 면에서 보면, 청소년기는 문제의 시기이며 불만의 시기이며 고민의 시기이기도 하다. 청소년은 아동도 아니고 성인
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I. 서 론
청소년의 참여권 보장은 청소년정책의 주요 목표가 되었다. 유엔아동권리협약은 아동과 청소년의 생존․보호․발달을 보장하기 위한 권리뿐만 아니라 참여를 보장하기 위한 권리를 규정함으로써 권리에 대한 새로운 패
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I. 서 론
미술의 역사는 해체와 건립이라는 양면성을 지니며 전개되어 왔다. 하나의 양식이 구축되기까지는 많은 노력이 필요한 반면에 그런 양식이 퇴조하기 시작하면 급기야 해체의 과정을 맞이하게 된다. 이러한 해체와 건립의 반복된 현
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I. 서 론
독일 출신 작가 E.M.레마르크가 미국으로 망명하여 쓴 장편소설이다. 레마르크의 가장 뛰어난 작품으로, 전쟁이 빚어낸 참상의 소용돌이에 빠져든 한 인간의 운명을 그리고 있다. 게슈터포는 독일 나치스 정권하의 비밀경찰이다. 1933
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I. 서 론
조선시대 유학의 정통은 성리학을 그 철학적 기반으로 하였고, 이 성리학은 16세기 중엽 퇴계와 율곡을 통하여 절정을 이루었던 사실은 알려져 있다. 사실 성리학이 조선사회의 이념적 기초를 제공하여 왔었지만, 조선전기의 사회적
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정의는 다양하며 아직 단일하고 명확한 개념으로 정립되어 있지 못해 매우 모호하게 보이기까지 한다. 이러한 IMC개념의 불명확성은 간혹 비판의 대상이 되기도 하는데, 업계와 학계에서 동시에 제기되고 있는 IMC에 대한 부정적 의견 중의 하
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I. 서 론
미디어 연구방법은 과학적인 미디어 연구를 수행할 수 있도록 해주는 과학적인 방법이다. 과학은 무엇이며, 과학적 방법이란 무엇인가? 과학이 무엇인가, 어떻게 하는 것이 과학적 방법인가를 연구하는 학문분야를 과학철학이라고
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