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조사의 개요 제8장 질적 조사에서 관찰 제9장 질적 조사에서 면담 제10장 질적 조사에서 문서자료 조사 제11장 질적 조사에서 실행 제12장 사회복지와 증거기반실천 제13장 프로그램 평가 제14장 조사계획서와 조사보고서 작성 제15장 사회복지
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제1강 사회복지와 조사의 만남 : 사회적 위험에 대한 과학적 대응 1. 실천지혜와 사회복지 조사 ● 위험의 두 가지 부류 - 개인의 노력에 의해 피할 수 있는 위험 - 개인의 대응으로 할 수 없는 것들→ 사회복지학은 사회적 위험에 대한 집합적
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I. 서 론 사회복지조사가 보다 나은 세상에 대한 상상력과 실천을 만들어 왔다. 다시 말해 사회복지조사는 사회복지 실천의 시작이자 끝이었다. 실제로 사회복지의 역사는 조사의 역사였고, 조사를 통해 보다 체계적인 사회복지 발전의 역사
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I. 서 론 사회복지조사가 보다 나은 세상에 대한 상상력과 실천을 만들어 왔다. 다시 말해 사회복지조사는 사회복지 실천의 시작이자 끝이었다. 실제로 사회복지의 역사는 조사의 역사였고, 조사를 통해 보다 체계적인 사회복지 발전의 역사
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조사의 개요 제8강 질적 조사에서 관찰 제9강 질적 조사에서 면담 제10강 질적 조사에서 문서자료 조사 제11강 질적 조사에서 실행 제12강 사회복지와 증거기반실천 제13강 프로그램 평가 제14강 조사계획서와 조사보고서 작성 제15강 사회복지
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조사의 개요 제8강 질적 조사에서 관찰 제9강 질적 조사에서 면담 제10강 질적 조사에서 문서자료 조사 제11강 질적 조사에서 실행 제12강 사회복지와 증거기반실천 제13강 프로그램 평가 제14강 조사계획서와 조사보고서 작성 제15강 사회복지
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연구의 단점을 독자들에게 알려야 할 의무가 있으 며 부정적인 결과도 보고해 주어야 함. 참고 문헌 김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001 김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006 김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007 김훈,
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Ⅰ. 서 론 1. 양적조사 논문 중학교 미술교육에서 교수매체 활용 실태에 관한 연구(서울지역 중심으로) - 경희대학교 교육대학원 2. 연구의 목적 학교는 보다 다양한 집단의 학습자들에게 교육시켜야 하는 과제를 안고 고민
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