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중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 식물병 저항성의 종류와 식물체의 방어기작을 식물체-병원체의 상호작용과 연결하여 설명하라.
1) 식물병 저항성의 종류
2) 식물체의 방어기작을 식물체-병원체의 상호작용과 연결하여 설명
2. 해
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2학기 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1강에서 7강까지 강의를 들은 후, 인상깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오.
1) 인상깊은 사건 혹은 장면 ? 5강 <사회복지정책이란 무엇인가> 중 잔여주의와 제도주의
①
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Ⅰ. 서 론
드라마, 다큐멘터리, 예능/오락 프로그램 등 다양한 장르로 제작되는 TV 프로그램은 4단계의 과정을 거쳐 제작된다. 4단계는 해당 프로그램의 형식과 내용을 어떻게 제작할지를 결정하는 ‘기획 및 구성단계(pre-production)’, 본격적
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중간과제물
Ⅰ. 본인이 현재 또는 과거에 소속되었던 조직(또는 부서)을 한 곳 선정하여 5줄 이내로 간략히 소개한 후 다음 질문에 답하시오.
1. 간호 조직 문화 분석
2. 본인이 현재 또는 과거에 소속되었던 조직 한 곳을 간략히 소개
3. 그
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평가와 관리 노력이 필요하다.
1) 건강상태 질문지(교재 147-148, 표 4-3)를 이용하여 자신의 건강상태를 평가한 후 총점과 구체적인 취약 항목 등을 확인하고 그 특성을 파악하여 서술하시오.
① 건강상태 질문지(교재 147-148, 표 4-3)를 이용하여
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중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
?
1. 1990년대 이후 사회복지기관에서 사회복지행정에 대한 수요가 촉발된 요인
1) 사회 변동성과 복지행정의 진화
2) 복지시설 평가 제도의 발전과 그 영향
3) 복지국가로의 전환과 그 파급 효과
4) 공동
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설명하시오. (20점)
2. 다문화 교육과정의 의의를 사회적 측면에서 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오. (20점)
4. 아래에 제시된 각각을 간단히 설명하시오. (각 5점)
① 교과의 구조
② 포트폴리오 평가
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앞으로의 농업은 더 이상 단순한 생산성이 아닌, 환경과 인간의 공존을 지향해야 한다. 환경친화형 농업은 그 길을 열어주는 열쇠이며, 인류의 지속가능한 미래를 위한 필수적 선택이다. 환경친화형농업 2025년 2학기 방통대 중간과제물
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개발. 다문화와 평화, 14(1), 116-134.
조민지, 황인애. 다문화교육 정책학교(유치원) 유아교사들의 경험 탐색. 유아교육연구, 41(3), 209-235. 교육사회학 2023년 2학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요
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프로그램의 효과 : 고등학생의 우울감소 및 희망고취를 중심으로> 강원대학교 2015 국내석사 인간행동과사회환경 2024년 2학기 (교육학과, 유아교육과) 중간과제
1. 동물과는 근본적으로 다른 인간만의 행동 특성을 정리하고, 이에 대한
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