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제1장 특수아동과 특수교육에 대한 이해 1. 특수교육의 기본개념 1) 특수아동의 정의 신체적 속성이나 학습능력이 높거나 낮은 등 규준에서 벗어난 정도가 심하여 개별화된 교육이 필요한 아동 2) 특수아동 법적 분류 ① 특수아동에 대한 분
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제1장 특수아동과 특수교육에 대한 이해 1. 특수교육의 기본개념 1) 특수아동의 정의 신체적 속성이나 학습능력이 높거나 낮은 등 규준에서 벗어난 정도가 심하여 개별화된 교육이 필요한 아동 2) 특수아동 법적 분류 ① 특수아동에 대한 분
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제1장 특수아동과 특수교육에 대한 이해 1. 특수교육의 기본개념 1) 특수아동의 정의 신체적 속성이나 학습능력이 높거나 낮은 등 규준에서 벗어난 정도가 심하여 개별화된 교육이 필요한 아동 2) 특수아동 법적 분류 ① 특수아동에 대한 분
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제1장 인성교육의 개념 1. 인성교육진흥법 제정 1) 인성교육진흥법 ① 개인의 인성함양은 교육의 핵심적 목표이지만 인성교육의 성과는 당장 눈으로 확인하기 어려운 경우가 많아 교육현장에서 소홀해지기 쉬우므로 대부분의 나라가 인성교
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청소년 제 1 장 | 성, 그리고 청소년 제 2 장 | 성교육 기초와 성 교육자의 자기이해 제 3 장 | 성 정체성과 성역할 제Ⅱ부 성에 대한 통합적 이해 제 4 장 | 생물학적 성 제 5 장 | 생명과 성 제 6 장 | 발달과 성 제 7 장 | 성의 심리사회적 측면
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청소년 제 1 장 | 성, 그리고 청소년 제 2 장 | 성교육 기초와 성 교육자의 자기이해 제 3 장 | 성 정체성과 성역할 제Ⅱ부 성에 대한 통합적 이해 제 4 장 | 생물학적 성 제 5 장 | 생명과 성 제 6 장 | 발달과 성 제 7 장 | 성의 심리사회적 측면
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제1장 유아교육의 개념 및 중요성 제2장 유아교육의 발전과정 제3장 발달과 유아교육 제4장 유아교육과정 제5장 유아교육의 교수학습방법 제6장 유아교육과 교사 제7장 유아교육과 부모교육 제8장 유아교육기관의 운영관리 제9장 유아교육정
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제1장 유아교육의 개념 및 중요성 제2장 유아교육의 발전과정 제3장 발달과 유아교육 제4장 유아교육과정 제5장 유아교육의 교수학습방법 제6장 유아교육과 교사 제7장 유아교육과 부모교육 제8장 유아교육기관의 운영관리 제9장 유아교육정
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청소년심리. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 다음에서 설명하고 있는 청소년발달이론을 주장한 학자는?(10점) 2. 다음의 괄호 A, B에 알맞은 용어는?(각 5점, 총 10점) 3. 다음에서 설명하고 있는 개념은 무엇인가?(10점) 4. 청소년기
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청소년들인 지원자들에게 도움을 제공해야 한다. ⑧교육과 지식 청소년의 건강·발달, 정신건강, 사회문제에 대한 지식을 유지하고 있어야 하며, 최신 정보를 습득해야 하여 자신을 전문가로서 업데이트해야 한다. ⑨팀 협력 청소년상담복지
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