|
평가 4단계로 이루어지는데, 각각의 단계는 순환하는 구조로 되어 있다. 타일러 모형의 장점은 어떤 교과과정에도 적용 가능한 프로세스가 구축되어 있다는 점인데, 교육목표를 명확하게 설정하고 그것을 평가하는 논리적 흐름을 가진다.
|
|
|
이해와 적용』. 학지사.
오세진(2010). 『인간행동과 심리학』. 학지사.
문선모 저(2007). 『학습이론 (교육적 적용)』. 양서원. 교육심리학 기말] 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론
|
|
|
이해, 한국방송통신대학교출판문화원
이종환(2019), 플라톤 국가 강의, 김영사
찰스 로버트 다윈 저, 장대익 역 (2019), 종의 기원, 사이언스북스 1. 제8장 플라톤 『국가』 p.176~178
1) 『국가』를 인상 깊게 읽은 이유
2) 『국가』의 감상문
2
|
|
|
기말 지역사회간호학 기말시험 온라인과제
I. 지역사회간호사업을 위한 4가지 우선순위설정기법(PATCH, Bryant, BPRS, PEARL)의 개요에 대해 기술하고, 이들 기법의 차이에 대해 비교설명하시오.
1. 4가지 우선순위성정기법(PATCH, Bryant, BPRS, PEARL)의
|
|
|
제4장 우리나라 교육과정
1. 국가교육과정의 구조
1) 국가교육과정의 구조
① 학교교육과정
- 교육목표와 경험 혹은 내용, 방법, 평가를 체계적으로 조직한 교육계획
- 교육목적을 달성하기 위한 것으로, 목적 달성의 수단으로 교육내용을 선
|
|
|
제1장 이광수 무정
1. 신식의 강박과 근대소설
1) 근대의 시작, 근대소설의 시작
① 1917년 최초의 근대적인 장편 소설로 평가
② 근대적인 새로운 직업과 일상이 구체적이고 사실적으로 그려짐
③ 교육을 통해 민족을 계몽시키려는 의지와 자
|
|
|
이해 강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 서술하였다.
II. 본 론
1. 교육고전의 이해
동양사상은 ‘세상은 모두 변화한다’는 가정에서 시작하여 변화의 법칙과 그 안에서 인간이 어떻게 살아
|
|
|
이해』중 인상 깊게 읽은 고전의 원문으로 루소의 『에밀』을 선정하여 인상 깊게 읽은 이유와 감상을 서술하였다. 교재에서 원문은 제10장 루소『에밀』이며, 페이지는 213-236쪽에 해당한다.
II. 본 론
1. 인상 깊게 읽은 고전의 원문
『에밀
|
|
|
이해관계 등 다른 사람과 양립할 수 없다는 인식에서 시작된다. 반대로 정서적 차원에서는 갈등이 상호교환관계 원리에 따라 여러 요인이 복합적으로 작용하여 발생한다. 행위적 차원은 이해관계가 충돌할 때 폭력적으로 또는 설득적으로 나
|
|
|
이해해 그 행위의 결과를 파악하고 그 결과를 인과적으로 설명하고자 하는 과학"이었으며, 사회학의 분석 대상인 사회적 행위를 4가지 유형 [1) 목적합리적 행위, 2) 가치합리적 행위, 3) 정서적 행위, 4) 전통적 행위] 으로 구분한다.
1) 목적
|
|
메뉴펼치기
