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제1장 유아교육과 교육평가
1. 유아교육의 개념
(1) 연령에 따라 구분하는 입장
① 0~8세까지의 유아를 대상으로 하는 교육
- 유아기 발달의 중요성 인식하고, 다양한 자극 제공을 강조
- 세계적으로도 유아교육의 대상은 0~8세까지의 연령으로
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제1장 청소년문화의 이해
1. 청소년 문화의 개념
(1) 청소년의 개념
1) 아동에서 한 사람의 독립된 성인으로 변해가는 과도기적 위치에 서 있는 사람
2) 청소년기의 상이성
① 발달수준이 낮은 사회: 짧은 청소년기
② 발달수준이 높은 사회: 긴
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제1장 일본전통문화론의 전개
1. 개요
(1) 전통문화의 일반적 성질 - 보호, 육성의 대상, 계승, 발전
(2) 선(禪)이 일본인의 미의식에 영향을 미쳤다.
2. 일본 전통문화와 영역
(1) 일본의 전통문화
① 일본에서 역사적으로 전승되어 온 물질문화,
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제1장 다문화사회의 도래와 교육
1. 인간, 사회 그리고 문화
1) 동물과 인간의 차이
- 동물 : 본능에 의해 살아감
인간 : 학습에 의해 삶이 결정 됨
- 동물은 과거와 현재가 비슷하지만 인간은 학습을 통하여 꾸준히 변화하는 삶을 산다.
- 인간
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제1부 가족관계
제1장 육아에 열심인 젊은 아빠
「イクメン」増殖中 育児パパ交流の輪
情報交換サークル結成 NPOが後押し＝埼玉
積極的に育児を行う“イクメン”たちの活動が県内でも
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제1장 정책평가의 개관
1. 정책평가의 의의와 목적
(1) 정책평가의 의의
① 평가: 사물의 업적, 좋은 점과 값어치를 결정하는 과정
② 정책평가
- 정부간여의 업적, 좋은점 및 값어치를 결정하는 과정
- 정책을 결정한 후에 집행하는 과정에서,
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제1장 가족자원관리학의 기초
1. 사회변화와 가정생활
(1) 사회구조의 변화
1) 산업사회와 가정생활
① 산업화
- 생산활동의 분업화⦁기계화로 산업구조가 1차산업에서 2⦁3차 산업으로 옳겨가는 현상
- 사회⦁문화 구조의
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제1장 가족에 대한 발달적 이해
1. 가족이란 무엇인가가?
1) 가족의 개념과 기능
- 가족개념은 이미지뿐만 아니라 형태적 의미와 기능적 의미가 포함되어야 한다.
가. 오늘날 우리 사회에서 정의하는 형태적 가족개념
① 부부와 그들이
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제1장 일본전통문화론의 전개
1. 개요
(1) 전통문화의 일반적 성질 - 보호, 육성의 대상, 계승, 발전
(2) 선(禪)이 일본인의 미의식에 영향을 미쳤다.
2. 일본 전통문화와 영역
(1) 일본의 전통문화
① 일본에서 역사적으로 전승되어 온 물질문화,
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제1장 유아교육과 교육평가
1. 유아교육의 개념
(1) 연령에 따라 구분하는 입장
① 0~8세까지의 유아를 대상으로 하는 교육
- 유아기 발달의 중요성 인식하고, 다양한 자극 제공을 강조
- 세계적으로도 유아교육의 대상은 0~8세까지의 연령으로
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