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보건프로그램개발 및 평가 국민건강증진종합계획 사업 HP2020과 HP2030을 정리하고 최근 개편 중인 제5차 국민건강종합계획에 제안할 국민의견수렴 내용을 스스로 작성하시오 인구집단별 건강관리 분과 내 중점과제 중 택일
목차
Ⅰ. 서론
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프로그램개발론. 대구대학교 출판부.
김진화 외(2020). 한국 평생교육 프로그램 분류체제 개발연구. 평생교육학연구.
김청자ㆍ조금자(2017). 성인학습 및 상담. 서울: 태영출판사.
김한별 외(2020). 평생학습을 위한 프로그램 개발 및 평가. 서울:
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[유아교육과] 2024년 1학기 교육평가 기말시험 핵심체크
목차
제1장 교육과 유아교육 제2장 교육평가의 이해 제3장 교육평가의 유형 제4장 문항 제작과 평가 절차 제5장 문항 분석 제6장 표집, 측정, 검사 제7장 검사도구의 신뢰도와 타당도
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[유아교육과] 2023년 1학기 교육평가 기말시험 과제물1(표집의 개념)
목차
[공통형] ➀정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 ➁구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시
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[유아교육과] 2023년 1학기 교육평가 기말시험 과제물2(타당도의 개념)
목차
[공통형] ➀정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 ➁구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제
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[유아교육과] 2023년 1학기 교육평가 기말시험 과제물3(신뢰도의 개념)
목차
[공통형] ➀정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 ➁구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제
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평가가 아닌, 기술적인 커뮤니케이션
- 평가적 커뮤니케이션은 공격적으로 인식되며, 결과적으로 방어적인 반응을 만들게 된다. 그렇기 때문에 객관적으로 사건을 기술하고, 그것에 대한 개인의 반응을 기술하며, 제안된 대안을 제공하는
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개발의 기초
제7장 교육과정 개발의 모형
제8장 교육목표 설정과 교육과정 설계
제9장 교육과정의 적용
제10장 교육과정 평가
제3부 교육평가
제11장 교육평가의 개념
제12장 교육평가의 유형
제13장 평가도구의 유형 및 개발
제14장 평가
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평가 속에서 살아가는 법
- 권력: 조직의 권력관계를 인정하면서 살아가는 법
- 중략 - 제5장 잠재적 교육과정
제6장 교육과정 개발의 기초
제7장 교육과정 개발의 모형
제8장 교육목표 설정과 교육과정 설계
제9장 교육과정의 적용
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평가 속에서 살아가는 법
- 권력: 조직의 권력관계를 인정하면서 살아가는 법
- 중략 - 제5장 잠재적 교육과정
제6장 교육과정 개발의 기초
제7장 교육과정 개발의 모형
제8장 교육목표 설정과 교육과정 설계
제9장 교육과정의 적용
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