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프로그램 사례(1가지)를 제시하시오.
2. 우리가 사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가를 왜 해야 하는지 그 필요성 및 중요성을 설명하고, 졸업 후 프로그램 전문가로서 어떤 역할과 자세로 임할 것인지 자신의 견해를 제시하시오.
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2020). 교육과정 및 평가. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 강의록 7강, 9강
- 한국교육과정평가원(2021). 학생평가 도구의 타당도 어떻게 확인해야 할까요?. KICE 연구·정책브리프 2021년 제24호 1. 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에
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2020). 영유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리
1) 이론적 기초 2) 교육목표
3) 원리
2. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초,
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주체사상 및 수령론의 본질은 종교와 매우 유사하다는 사실을 알 수 있다.
참고문헌
- 안신·류성민(2020). 세계의 종교. 한국방송통신대학교출판문화원. 제10강. 중국 종교의 이해
제11강. 일본 종교의 이해
제12강. 한국 종교의 이해
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1) 요구되는 성격/능력
2) 자격증
Ⅴ. 여성 유망업종(유망직종)과 자격증
1. 의장기사
2. 관광통역가이드
3. 변리사
4. 정보검색사
5. 환경기사
6. 보석감정사
7. 공인감정평가사
8. 웹디자이너
9. 웹마스터
10. 프로그래머
참고문헌
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정보란 채용자격, 작업조건, 보상, 승진 등을 포함한 직위, 직무, 직업 등에 관한 유용하고 타당한 자료이다. 따라서 진로정보는 개개인의 진로를 개발하는 과정을 지원하기 위한 모든 형태의 정보를 의미한다.
직업정보는 직업세계에 대한 다
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평가. Korean Journal of Adult Nursing (Korean J Adult Nurs) ISSN 1225-4886 (Print) / ISSN 2288-338X (Online) Vol. 28 No. 5, 559-571
박주미(2019). 환자역할과 질병행위 분석. 건강과 사회
오진아, 신혜원, Jennie C. De Gagne(2012). 간호학생의 질 향상과 안전교육(QSEN) 역량개발을
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정보
흩어져 있는 자료를 조직화하여 의미를 부여함으로써 유용한 정보 도출
의사소통을 위하여 정보와 기술을 사용, 지식을 관리하며, 오류를 줄이며, 의사결정과정 지원
2) 핵심역량에 대한 자가평가와 개선방안
항목
점수
(1~5점)
나의 견
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2020.
교육부보건복지부, 2019 개정 누리과정 해설서, 2019.
양옥승, 아동중심 교육과정의 의미 탐구, 유아교육연구, 2005.
홍순정 외, 유아교육과정, 한국방송통신대학교 편집부, 2017. 1. 우리나라 영유아교육ㆍ보육기관인 유치원과 어린이집
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평가하는 척도의 이름은 무엇인가? 이 척도에 따른 남녀 청소년의 각 5단계의 특성은 무엇인가?
▶ 태너 척도 (Tanner Scale)
단계
특성
1
고환 용적 1.5ml 이하, 작은 음경(사춘기 전, 보통 9세 이하)
2
고환 용적 1.6~6ml, 음낭 피부는 얇고 붉으며 음경
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