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학년도 2학기 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1강에서 7강까지 강의를 들은 후, 인상깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오.
1) 인상깊은 사건 혹은 장면 ? 5강 <사회복지정책이란 무엇인가> 중 잔여주의와 제도주
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학년도 2학기 중간과제물
1. 멀티미디어 강의와 교재의 1강 ? 7강을 참고하여, 괄호 안을 알맞게 채우시오.
2. 다음에 제시된 글을 읽고, 다음 질문에 대해 답하시오. (1) 러시아-우크라이나 전쟁 이후로 유럽이 직면한 문제들을 정리하고 (2)
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학년도 2학기
1. 멀티미디어 강의와 교재의 1강 ? 7강을 참고하여, 괄호 안을 알맞게 채우시오.
2. 다음에 제시된 글을 읽고, 다음 질문에 대해 답하시오. (1) 러시아-우크라이나 전쟁 이후로 유럽이 직면한 문제들을 정리하고 (2) 문제들을
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평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오.
1) 유치원 평가제도
2) 어린이집 평가제도
3) 유치원과 어린이집 평가제도의 공통점과 차이점
① 공통점
② 차이점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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학년도 2학기
1. 멀티미디어 강의와 교재의 1강 ? 7강을 참고하여, 괄호 안을 알맞게 채우시오.
2. 다음에 제시된 글을 읽고, 다음 질문에 대해 답하시오. (1) 러시아-우크라이나 전쟁 이후로 유럽이 직면한 문제들을 정리하고 (2) 문제들을
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객관적으로 관찰한 내용을 기록한 것이므로 기록 된 사항을 참고하시어 어린이집과 가정에서 일관된 교육이 이루어 질 수 있도록 협조하여 주시기 바랍니다.
2023학년도 2학기
소중한 커가는 이야기
가람반
담임교사 : (인)
원 장 : (인)
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경험적 가족치료에 대한 유용성을 살펴보고 실제 상담에서 자신이 경험적 가족치료기법을 사용한다면 어떤 점이 도움이 되고 어떤 점에서 어려움이 있을지 논해 보았다. 부부치료란 만성불화로 인해 심각하게 손상된 개인의 내적 상태와 부
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경험적 성장을 위해 필요하다고 여겨지는 강렬한 정서적 분위기를 만들어 낼 수 없을 것이다. 반면에 치료자가 생기 있고 잘 깨닫고, 감정이 풍부한 사람이라면 그는 가족 내의 성장 가능한 잠재력을 일깨울 수 있을 것이다. 따라서 경험주의
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2020). 코로나19 이후 교육분야(원격교육) 정책과제 점검. 한국교육개발원.
교육부 (2020). 코로나-19 감염병 대응, 2020학년도 초중고특수학교 원격수업 운영 기준안. 서울: 교육부.
권순정(2020). 코로나19 이후 교육의 과제: 재조명되는 격차와 불평
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학년도 석사학위 청구논문 ‘구조적 가족치료 활용에 관한 연구’/ 김효순 Ⅰ.이론 배경과 발달과정---------------------------------3
1. 이론 발달과정
2. 가족문제에 대한 관점
Ⅱ.구조적 가족치료 개념---------------------------------4
1. 가족구조
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