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교육사회학, 교육과학사, p42-p43
② 약점
갈등이론의 약점으로는 크게 역사적 관점, 학생의 인식에 대한 존재, 교육의 기능, 교육의 역기능으로 구분하여 살펴볼 수 있다. 안우환 저(2005), 교육사회학, 한국학술정보, p50-p51
첫째, 역사적 관점의
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평생교육원 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족의 기본 속성
2. 가족이론
①교환이론
②구조기능주의이론
③상징적상호작용이론
④일반체계이론
⑤갈등이론
⑥현상학적이론
3. 우리 가족의 규범
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이론에 의존하던 한국의 교육사회학계는 새로운 방향을 모
색하기 시작하였다. 교육사회학계는 외국의 이론적 틀로 한국의 교육적 상
황을 분석하는 연구에 한계를 느끼면서, 자국의 토양에 적합한 사회학적
분석에 대한 관심이 고조되었다.
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2020년 한국방송통신대학교 교육심리학 기말시험 온라인평가 과제물을 통해 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 알아보았다. 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학
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(3) 소속감과 애정의 욕구
(4) 자존감의 욕구
(5) 자아실현의 욕구
4) 동기위계 욕구의 특성
5) 자아실현자의 특성
5. 매슬로우 이론의 평가
1) 공헌
2) 비판
6. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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평생교육 프로그램은 장애인이 직업과 사회에 성공적으로 적응할 수 있는 기회를 제공하며, 또한 장애인의 삶의 질적 향상에 기여하고 사회적 통합을 실현하는 데 큰 기여를 한다.
Ⅳ. 참고문헌
한민정, 강영심, 옥혜숙(2020). 발달장애성인의
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교육심리학, 학지사, 2020
신명희, 강소연 저, 교육심리학, 학지사, 2018
방기연 저, 성인학습 및 상담, 공동체, 2017
노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사 , 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 사회학
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갈등이론조차도 학교교육이 자본주의 사회의 경제구조와 계급구조를 어떻게 재생산하는가를 설명하는 데 열중하였다. 둘째는 두 이론이 공통적으로 거시적 접근에 치중한다는 것이다. 즉 구조의 힘을 믿고, 개인 행위자의 힘을 무시한다. 구
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교육격차 더 키웠다” (중앙일보, 2021년 1월 5일자)
이종재, 이차영, 김용, 송경오(2015). 교육정책론. 서울: 학지사.
강성국(2020). 코로나19 이후 교육분야(원격교육) 정책과제 점검. 한국교육개발원.
교육부 (2020). 코로나-19 감염병 대응, 2020학년도
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교육의 형식이 평등하다고 해서 그 내용과 결과까지 평등한 것은 아니라는 사실을 적나라하게 보여준다.
교육사회학 제2장에서 다룬 갈등이론, 문화자본 이론, 상징폭력 개념은 이 영화를 분석하는 데 매우 유효했다. 교육이 중립적인 장이
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