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제기되는 우려의 시각을 불식시키기 위해서는 투명하고 공정한 대학입학제도가 정착되도록 다각적인 노력이 수반되어야 할 것이다. 참고문헌 교육인적자원부(2004). 학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이후 대학입학제도 개선안. 김미숙, 강
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학년도 출제 문항 분석, 98학년도 대학수학능력시험 출제 문항 분석 연구-언어 영역, 한국교육과정평가원 고사운영부, 1998 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 수학능력시험(수능시험) 언어영역의 교육방송 Ⅲ. 수학능력시험(수능시험) 언어영역의 인문분야
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제도의 개선에 관한 연구」. 교육부 정책연구 보고서. 서울: 교육부. 교육부(1999). 「대입 전형의 다양화 방안 연구」. 교육부 정책연구 보고서. 서울: 교육부. 교육인적자원부(2001a). 2003학년도 대학입학전형기본계획. (2001.8.31). http:// www.moe.go.k
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제점과 개선 방안, 여수 대학교, Vol.13 No.1, 1998 ⅴ. 정범모 외, 입시와 교육개혁, 나남출판사, 1993 ⅵ. 한국교육과정평가원, 대학수학능력시험 10년사 1-2, 서울:한국교육과정평가원, 2005 ⅶ. 2009학년도 대학수학능력시험 대비 학습 방법 안내, 한
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학년도 대학수학능력시험 기본계획 발표」 교육부(2014)「대학수학능력시험 영어영역 절대평가 도입」 김재철(2014)「\'수능 영어 과목 평가 방식, 이대로 좋은가?\' 토론」제64차 KEDI 교육정책포럼 한재갑(2014)「대입제도 전반 고려한 종합적
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학년도 대학수학능력시험 및 내신제도의 개선 방안: 2004 세미나 종합 자료집(pp. 3~25) 황규호(2004), 고등학교 교육과정 운영의 정상화를 위한 과제. 한국교육개발원. ‘고교-대학 연계’를 통한 대입전형연구:2004 년(1차년도) 세미나 종합 자료
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학년도 대학 수학 능력 시험 문제 7. 국립교육평가원. 대학 수학 능력 시험 해설. 서울 : 국립교육평가원. 1995∼1997 8. 김광수. 논리와 비판적 사고. 서울 : 철학과 현실사. 1993 9. 김순택. 소집단 학습과 형성 평가. 서울 : 교육과학사. 1985 10. 김원
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제와 한국 근대 교육의 재구성』, 교육과학사, 2003 -교육인적자원부(2004),「학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이후 대학입학제도 개선안」 -민선식, 부지영 역(2002), 『하버드대학 입학생들의 글쓰기는 어떻게 다른가?』조선일보사 -박순영(19
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최현섭, 대학수학능력시험의 출제 방향과 전략, 1997 최현섭, 고등학교 공통사회 평가의 실제, 국립평가원, 1996 최현섭, 사회교육에서의 사회문화교육, 사회교육연구, 교육고학사, 1992 남경희 외역, 사회과 교수-학습론 교육과학사, 2001 
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종속변수로 한 이 회귀분석으로 다음의 식 의 형태를 가진다. 이때의 는 종속변수인 질문 3을 의미하며 은 독립변수인 질문 1을, 는 독립변수 질문 2를 의미한다. 위의 식은 가 , 와 어떠한 회귀관계에 있는지를 찾는 문제이며 아래 그림과 같은
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