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1) 의식의 구조
지그문트 프로이트(Sigmund Freud)는 인간의 의식수준을 의식, 전의식, 무의식으로 구성되어 있다고 지형학적인 모형에 비유하여 설명했다. 프로이트는 보통 사람들이 관심을 두지 않는 의식 밑에, 땅속 깊은 곳에서 들끓는 용암
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프로이드와 에릭슨 이론의 비교분석 김아영 외 역(2003). 교육심리학. 서울: 박학사 1. 콜버그의 도덕성 발달단계 이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논의
1.1) 서론
1.2) 본론
- 도덕성 발달단계 검증방법
- 도덕성 발단단계의 구분과
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2020)「마틴 루터의‘믿음’과 에릭 에릭슨의‘신뢰감’의 만남」한국목회상담학회
장동익(2013)「도덕 교육의 시작점, 습관화, 그리고 덕 윤리」한국초등도억교육학회, 초등도덕교육 제42집
정옥분(2009)「발달심리학 전생애 인간발달」학지
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프로이트』
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%A7%80%EA%B7%B8%EB%AC%B8%ED%8A%B8_%ED%94%84%EB%A1%9C%EC%9D%B4%ED%8A%B8
Riss 신홍재, 학술저널 프로이트의 정신분석이론과 비판 = The Psychoanalysis Theory of Freud and Criticism
http://www.riss.or.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c
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프로이트의 심리성적 발달단계에서 구강기에 고착단계가 왔기 때문이라고 보여 진다.
3. 결론
이상 프로이트의 심리 성적 발달 단계에 대해 서술해보았다. 프로이트에 의하면 각 단계의 욕구가 충족되어야 다음 발달단계로 넘어간다고 한다.
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프로이드(Freud)
I. 인간관과 기본관점
1. 인간관
2. 인간과 환경
3. 정신결정론
4. 심리적 건강
II. 주요개념
1. 지형학적 모델
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
2. 구조적 모델
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
3. 심리성적 발달단계
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2020,
심리학개론/ 박세영, 권혁철, 박창호, 강혜자, 이영순 공저/ 사회평론아카데미 2017
상담심리학/ 방기연 저/ 교육과학사 2020
프로이트의 의자/ 정도언 저/ 웅진지식하우스 2009 1. 프로이트의 정신분석이론과 상담
1) 인간관
2) 의식수준
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프로이드의 이드 무의식적 비합리적인 것 대신에 자아 의식적 합리적인 것을 강화함으로서 프로이드 이론을 완화시킨 것이라는 비난을 받아왔다. 성장발달의 여러 측면들을 프로이드의 성욕발달단계에 무리하게 연결시키려고 했다는 것이
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프로이트 저 김건종 역, 자아와 방어 기제, 열린책들, 2015
천정웅, 오정아, 박선희 외 2명 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2019
김정미 저, 정신건강론, 공동체, 2019
김향선 저, 현대 인간행동과 사회환경, 학지사, 2018
이명랑 저, 심리학개론, 더
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Freud와 Erikson이론에 따른 성격형성에 관한 고찰」장안논총 24
남궁달화(2008)「현대 도덕교육론」교육과학사
노안영,강영신(2010)「성격심리학」학지사
문용린(1989)「도덕 교육론」갑을 출판사
손흥철,손영수(2013)「발달과정으로 본 아동의
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