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프로이드의 종교이해에 대한 기독교적 비판』, 신학과 선교, 1998년(통권 23집), p479-504.
박노권,『프로이트의 종교이해와 그 한계』,기독교사상,1997년 10월(통권 466호),p125-142.
지그문트 프로이드, 「종교의 기원」, 이윤기 역 (서울 : 열린자료,199
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프로이트와 에릭슨 이론의 공통점과 차이점*
(1) 프로이트와 에릭슨 이론의 공통점 *
(2) 프로이트와 에릭슨 이론의 차이점 *
3. 사회성 발달
(1)부모의 역할
(2)또래집단의 역할
4. 자아개념
(1)자아개념의 의미
(2)자아개념의 특성
(3)
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프로이드(Sigmund Freud)와 에릭슨(Erik H. Erikson)이론의 비교•분석을 통해 인간의 행동을 이해하고자 한다.
II. 정신분석이론에 기초한 프로이드와 에릭슨의 이론 비교•분석
정신분석학적 관점은 성격발달을 어린시절의 초기 경험과 환경
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프로이트가 종교에 대해 비판적이라고 하여 무시했다면 그의 사상이 주는 새로운 통찰을 얻지 못하였을 것이다. 물론 그가 종교가 가지고 있는 모성적인 면, 긍정적인 면을 보았더라면 하는 아쉬움도 많이 남지만 말이다. 하지만 무신론자 이
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프로그램. 한국생활안전연합.
정혜명, 송주승 (2014) “유아교육기관의 안전 환경에 대한 연구”한국콘텐츠학회 종합학술대회 논문집, Vol.2014 No.11 유아교육기관운영관리 공통형 2024년 2학기 기말과제
1. 유치원과 어린이집 원아모집에
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양육태도가 어떻게 다른지 설명하고,
(2) 이 두 가지 양육태도가 자녀의 정신건강에 어떤 영향을 미치는지 서술하시오. (12점)
5. 불안과 갈등에 대처함으로써 자신을 보호하기 위해 사용하는 무의식적 반응을 ‘방어기제’라고 합니다. 평소
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프로이트와 에릭슨의 정 신역동이론에 근거하여“, 경원대학교 대학원 석사학위논문.
김보경(2010), ”지적장애아동의 주의집중력과 사회성 향상을 위한 스키너의 행동수정 이론에 기초한 원예치료“, 건국대학교 농축대학원 석사학위논문.
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2020), 메시지를 활용한 해결중심 상담의 효과에 관한 모의상담연구, 한국교원대학교 교육대학원
3) 하혜숙ㆍ장미경(2017), 청소년상담, 한국방송통신대학교 출판문화원
4) 권양이(2016), 청소년 교육론 (보정판), 박영사
5) 안나 프로이트ㆍ김건종
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2020.1.25.
네이버 위키백과, 『프로이트』, 2020.05,12
네이버 위키백과, 『에릭슨』, 2020.05,12
김미희, 『서정인 소설의 연대별 특성 연구 : 에릭슨의 심리사회적 발달단계이론을 중심으로』,
계명대학교 교육대학원, 2006 1. 서론
2. 본론
2.1.
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프로그램을 실시하여 상과 벌의 주게 하자 교육 받은 자녀에게 놀라운 효과를 보였다. 초등학교 입학할 무렵에 19명 중 9명이 학교생활에 정상적인 지능을 보였다는 것이다.
c. 행동수정 장면에서 교환권(token)을 많이 사용한다. 바람직한 행동
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