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연결망 구축이 확립되어야 한다.
이러한 여건 속에서 큰 재정을 들지 않고도 가족문제의 예방과 해결에 기여할 수 있는 한 방법이 공공 및 민간 차원의 지역사회 연결망(community network)을 구축하는 것이다. 그런데 우리나라 지역사회 연결망의
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종합적으로 시행되어야 할 관련 정책을 개발하여 시행 혹은 제안하는 역할을 수행해야 할 것이다.
중앙단위에서는 국가수준의 교육복지와 관련한 종합계획을 수립하고 총괄 추진할 수 있도록 중아단위의 교육복지 전담부서를 운영할 필요가
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통합 교육체제
마. 외국인과 재외동포들을 위한 국제평생교육 체제
4. 미래의 평생교육체제 구축 방안
가. 통제중심이 아닌 지원중심의 평생교육체제
나. 초·중·고등학교의 평생교육 동참
다. 대학의 평생교육에 대한 역할변화
라. 평생
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통합, 비판)으로 철학적 수준에서 교육의 기본적인 문제를 다루는 학문이다. 즉 교육문제를 대상으로 체계적이고 논리적이며 종합적으로 사유하고 판단하는 과정이라고 할 수 있다.
2. 교육철학의 기능
1)분석적 기능 - 교육의 실천이나 이론
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통합형
- 시 도교육청 - 광역자치기관, 교육감을 집행기관으로 지방자치단체의 교육 및 학예에 관한 사무를 관장 → 현재는 시도 단위의 광역 지방교육자치제 실시되고 있음 (교육감의 지위, 자격 및 선출, 임기, 권한 및 관장 사무)
- 시 군 구
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통합
ㅇ모두가 함께 누리는 문화
ㅇ아시아의 중심에서 세계로 뻗어가는 문화
ㅇ역점추진 혁신과제
5. 2006년 주요정책
ㅇ국민의 문화향유 확대
ㅇ기초예술의 진흥
ㅇ우리 문화의 세계화
ㅇ문화산업 핵심역량 강화
ㅇ한국관광의 도약
ㅇ레
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프로그램에 대해서도 알아보았다. 또한 학교사회복지 프로그램을 우리사회인 미래 인재인 학생들이 올바르게 성장하는데 있어서 매우 중요한 의미를 갖는다. 따라서 학교뿐 아니라 지역, 가족 사회의 적극적인 노력을 통하여 학교사회복지
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개발
4. 가족복지 담당인력의 전문화
III. 가족복지의 실천적 과제
1. 가족복지 서비스기관에서 사례관리의 강화
2. 가족단위 상담프로그램의 강화
3. 가족생활주기에 따른 가족활동 및 가족문화 프로그램 개발 및 확대
* 참고문헌
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통합적 협력이 필요한사업의 특성 상 한계를 가질 수밖에 없음을 보여준다. 김은정(2017)에 따르면 교육복지 프로그램 참여경험이 있는 청소년은 참여경험이 없는 청소년에 비해 교사와의 관계, 교우관계, 학교수업, 학교규칙 준수 등 전체적
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단위로 설치 운영을 하여 아동복지의 효율적인 전개가 필요하다.
* 참고 문헌
공계순, 박현선, 오승환, 이상균, 이현주<2007>, 아동복지론, 학지사,
김연진, 윤혜경, 최진원, 한성심, 현미숙 <2006>, 보육학개론, 동문사
* 참고 사이트
법
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