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종합정보서비스의 문이 열리게 되었다.
참고문헌
◈ 김철주(1994), 한국 중, 고등학교의 학습 기자재 및 학교시설 활용상의 문제점 및 개선방안, 교육공학 연구 제10권 1호, 강남대학
◈ 김병석(1997), 진로상담 모형개발 연구, 청소년 대화의 광장
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협조적 연결 체계 구축.
⑩ 운영자 - 학생문제 해결을 위한 전문직업가들의 협조체제 운영.(간호사, 정신의학자, 심 리학자, 교육자)
⑪ 심리치료자 - 사회사업 실천의 기술적 방법을 활용하여 적극적인 심리치료.
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청소년의 5 요인 성격간의 관계. 청소년학연구
이은미, & 박인전. (2002). 부모-자녀 유대관계와 아동의 자아탄력성과의 관계. 한국가족복지학
박계란, & 이지민. (2011). 다문화 가정 아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 요인. 한국가정관리학회
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프로그램 평가
1. 평가의 과정
프로그램 평가의 유형
형성평가와 총괄평가
1. 형성평가(과정평가)
2. 총괄평가(목표 지향적 평가)
3. 통합 / 혼합평가
투입평가, 과정평가 및 성과평가
1. 투입평가
2. 과정평가
3. 성과평가
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2-4.아동중심 교육과정의 장단점
2-5.아동중심 교육과정의 특징
3.통합교육과정
3-1.통합교육과정의 개념
3-2.교육과정 통합의 배경
3-3.통합교육과정의 구성
3-4.통합교육과정의 유형
3-5.통합교육과정의 특징
4.결론
5.참고자료
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프로그램을 제공하며, 지역성과 균형성을 고려한 경영 전략을 세워야 한다. 특히, 평생교육기관은 한정된 자원으로 최대한의 효과를 내는 효율성을 추구해야 하며, 지역 주민들의 특성과 요구를 반영한 프로그램을 개발하는 것이 필수적이다
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프로그램 예산
1) 프로그램 예산 (단위: 천원)
항 목
산 출 근 거
계
직 접 경 비
간 접 경 비
인건비
관장
과장
사회복지사
경리
자문교수
34,322×5%=1,716
15,485×15%=2,322
12,253×26%=3,185
12,174×5%=608
2000×1%×1명×2월=40
소 계
7,871
7,871
장비구입비
시설유
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청소년이 지각한 부모양육태도 및 정서적 문제가 삶의 만족도에 미치는 영향, 학술논문.
김영란. (2021). 한국 가족의 변화와 사회적 과제. 서울: 한국사회학회.
최현주. (2022). 현대 한국 가족의 이해. 서울: 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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프로그램이 청소년의 학교생활적응에 미치는 영향에 관한 연구, 인제대학교 석사학위논문.
손영주(2014). 학교사회복지사의 사례관리 수행 능력과 역할 인식과의 관계, 대구대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의
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통합을 이루는 과정이며, 이를 위한 지속적인 정책과 지원 체계가 마련되어야 한다.
참고문헌
김광희 (2015). 지역사회복지론. 공동체.
서영석, 「국네출신 다문화가정 청소년의 아픔과 분투」(아산재단 연구총서 제418집) 집문당, 2018.
박범종,
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