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수업을 체계적으로 설계한다는 관점이 교육공학의 핵심이 된 것이다. 또한 학습자 특성에 따른 최적의 교수설계를 할 수 있는지를 다룬다.
(2) 계발
설계관련 결과를 실제로 구현하는 과정을 의미한다. 인쇄기술, 시청각 기술, 컴퓨터기반
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Ⅰ. 30분 관찰하고 일화기록 작성
1. 행동목록법을 활용한 유아 관찰행동 기록
유아를 관찰하며 나타나는 행동의 목록을 선정해 기록했다. 현재 상태를 평가하는 행동목록법을 활용해 관찰에 나섰다.
소담이는 쪽쪽이(도구)를 스스로 입에
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분석하고 문학에 대한 반응활동 계획안에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 유아의 사회•정서 발달에 적합한 그림책
1) 대통령이 되고 싶다고
(1) 문학적 특징
칼데콧상을 수상한 <대통령이 되고 싶다고?, So You Want to be President?>는 조
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Ⅰ. 서 론
급속도로 현대화 진행되며 우리의 삶은 편리하고 다양함을 추구하고 있다. 개인의 자유를 가장 잘 표현하는 방법으로 우리는 의복을 이용한다. 가장 많이 접할 수 있는 것이 연예인의 화려한 의복이 있다. 연예인이 의복시장에서
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I. 서 론
계몽주의는 합리주의적 이성과 지성을 존중하며 개인주의적이고 반민족이며 초국가적인 경향을 보인다. 실증적이고 과학적 탐구를 통해 세상을 바라본다. 계몽주의에서 교육은 미자각 정신을 일깨우기 위한 방법이자 계몽의 수단
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I. 서 론
행동주의 학습이론은 교육철학의 성립과 발전에 지대한 영향을 미쳤다. 현재까지도 많은 교육철학적 원리들은 행동주의에 그 이론적 기초를 두고 있다. 행동주의에서는 “학습을 경험의 결과로 나타나는 관찰할 수 있는 행동의 변
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I. 서 론
착오란 주관적 인식과 객관적 실재가 일치하지 않는 것을 말한다. 착오는 사실의 착오와 법률의 착오로 구분되는데, 사실의 착오란 구성요건에 해당하는 객관적 사실에 대한 착오를 의미하고, 법률의 착오란 행위가 법적으로 허용되
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I. 서 론
사회 속에서 법의 생성, 사회가 법에 미치는 영향에 대한 연구를 발생학적 법사회학이라고 한다. 법과 사회의 사실적 관계에 일차적인 관심을 두는 법사회학은 위와 같은 규범적 질문보다는 실제로 법과 사회가 관계가 어떠한지 등
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I. 서 론
고대부터 현대에 이르는 법사상의 흐름은 자연법론과 대조적 모습을 보이며 법사상의 흐름을 이끈다는 점이다. 자연법론은 자연법이 실체로 존재하고, 이를 직접 인식할 수 있다는 입장인 반면에, 그 반대진영은 자연법이 존재하지
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1. 사회보장
“사회보장”이란 출산, 양육, 실업, 노령, 장애, 질병, 빈곤 및 사망 등의 사회적 위험으로부터 모든 국민을 보호하고 국민 삶의 질을 향상시키는 데 필요한 소득ㆍ서비스를 보장하는 사회보험, 공공부조, 사회서비스를 말한다.
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