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시험해 보기로 했다.
- 중략 - I ファンタジー
1 お鍋とお皿とカーテン
2 里の春、山の春
3 風
II ノスタルジー
4 さるかに合戦
5 浦島太郎
6 かぐや姫
III ユーモア
7 気の毒な&
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시험해 보기로 했다.
- 중략 - I ファンタジー
1 お鍋とお皿とカーテン
2 里の春、山の春
3 風
II ノスタルジー
4 さるかに合戦
5 浦島太郎
6 かぐや姫
III ユーモア
7 気の毒な&
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체크리스트를 기본으로 하여 프리츠 즈위키가 1957년에 재구성한 사고기법으로, 아이디어가 개별 요소의 조합으로 발생한다는 이론에 기반함
② 이 방법은 사물이나 생각의 구조를 부분으로 나누고, 각 부분을 변경하거나 새로운 조합 방법을
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시험해 보기로 했다.
- 중략 - I ファンタジー
1 お鍋とお皿とカーテン
2 里の春、山の春
3 風
II ノスタルジー
4 さるかに合戦
5 浦島太郎
6 かぐや姫
III ユーモア
7 気の毒な&
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시험해 보기로 했다.
- 중략 - I ファンタジー
1 お鍋とお皿とカーテン
2 里の春、山の春
3 風
II ノスタルジー
4 さるかに合戦
5 浦島太郎
6 かぐや姫
III ユーモア
7 気の毒な&
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핵심개념은 ‘균형과 조화’
- 중략 - 제1강 건강의 이해
제2강 건강한 생활양식(Ⅰ)
제3강 건강한 생활양식(Ⅱ)
제4강 건강한 생활양식(Ⅲ)
제5강 인간의 이해와 신체건강(Ⅰ)
제6강 인간의 이해와 신체건강(Ⅱ)
제7강 인간의 이해와 신체
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C 바로크 복식 ,18C 로코코 복식 100년 지속
1920년대 플래퍼 : 스타일보이시한 여성성이 부각
1930년대 슬림 앤 롱 스타일 : 전쟁 중 여성성 부각
1940년대 밀리터리 스타일 : 전쟁 절정기의 사회적 특성 반영
1950년대
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C 바로크 복식 ,18C 로코코 복식 100년 지속
1920년대 플래퍼 : 스타일보이시한 여성성이 부각
1930년대 슬림 앤 롱 스타일 : 전쟁 중 여성성 부각
1940년대 밀리터리 스타일 : 전쟁 절정기의 사회적 특성 반영
1950년대
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핵심개념은 ‘균형과 조화’
- 중략 - 제1강 건강의 이해
제2강 건강한 생활양식(Ⅰ)
제3강 건강한 생활양식(Ⅱ)
제4강 건강한 생활양식(Ⅲ)
제5강 인간의 이해와 신체건강(Ⅰ)
제6강 인간의 이해와 신체건강(Ⅱ)
제7강 인간의 이해와 신체
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제1장 논술이란 무엇인가?
1. 논술교육의 목표
(1) 논술교육의 목표
① 논술은 단순한 글쓰기가 아님
② 논술고사는 대학수학능력을 평가
- 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용
- 논리적 구성과 표현
③ 사고능력을 평가하는 시험
(2) 분
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