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교육계획안을 작성하시오. Ⅰ. 통합교육과정의 이론적 배경 1. 통합교육과정의 개념 2. 통합교육과정의 역사적 배경 3. 활동중심 통합교육의 교육목표 4. 교육내용 및 활동선정의 원리 5. 교사의 역할과 교수 ㅡ 학습방법 6. 평가 Ⅱ. 교육계획안
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제공되는 참고자료파일>
1. 어린이집 평가인증제.hwp
2. 유치원평가제.hwp
3. 유치원 평가제와 어린이집 평가인증제의 유보통합방향.hwp
4. 유치원평가와 어린이집평가인증제도의 비교.hwp
5. 서론작성시 참조.hwp
6. 결론작성시 참조.hwp
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교육 현장에서 평가라고 하면 각종 시험을 떠올리고, 그 결과로 얻어진 점수나 석차를 생각하는 경향이 있다.
- 중략 - 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제를 비교하시고 향후 유보 통합시 평가는 어떠한 방향으로 이루어져야하는지
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유아사회교육의 중요성 2. 사회적 개념의 발달과정 3. 유아의 단계별 사회성 발달 4. 사회 적응행동 및 사회적 능력 Ⅳ. 나가며 Ⅴ. 참고문헌 --------------------------------- 1. 사회적 개념형성을 위한 유아사회교육 2. 유아사회교육의 방법 3. 유아사
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교육수준이 향상되어 맞벌이 부부가 급증할 것으로 예상되며 그에 따라 계속해서 - 중략 - Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 유치원 평가항목과 내용 1. 시설설비 2. 교육과정의 편성.운영 및 교수학습방법 3. 보육교직원의 인사관리 및 복지후생 Ⅲ. 영유아
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유아기에 형성되어 일생동안 인간행동에 지속적으로 영향을 미치기 때문에 유아교육에서 자아개념을 중요시하고 있다. - 중략 - Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 자아개념 1. 자아개념의 정의 2. 자아개념의 특성 3. 자아개념의 발달 4. 자아개념의 발달에
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장학의 기본개념을 정의하고 영·유아 보육 및 교육기관에서의 장학의 기능을 구체적으로 설명하시오. 장학의 개념 장학의 성격 장학의 기초이론 장학의 기능 참고문헌
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현 우리나라 영·유아 보육 및 교육기관 장학의 내용과 방법을 설명하고 바람직한 방안을 논하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 장학의 분류 2. 장학의 내용 3. 장학의 내용 예 (병설유치원) 4. 장학의 방법 5. 영·유아 장학의 바람직한 미래의 장학
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현 우리나라 영·유아 보육 및 교육기관에서의 장학의 문제점을 제시하고 개선방향을 논하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 영·유아 보육 및 교육기관에서의 장학의 문제점 영·유아 보육 및 교육기관에서의 장학의 개선방향 Ⅲ 결론 참고문헌
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영·유아 보육 및 교육기관 장학담당자의 자질과 역할에 대해 논하시오. 장학담당자의 자질 교육전문직으로서의 장학담당자의 기본 자질 장학담당자의 역할 참고문헌
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