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교육주체
제7장 시민교육 프로그램
제8장 시민교육방법
제9장 정치 시민교육
제10장 인권 시민교육
제11장 소비자 시민교육
제12장 다문화 시민교육
제13장 미디어 시민교육
제14장 환경 시민교육
제15장 세계 시민교육
* 각 장별 출제예상문
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교육, 개발하는 HRD : 조직의 지속가능한 경쟁우위요인
2) HRD에 대한 평가
- HRD : 개인, 조직, 사회의 목표실현에 기여하는 인간의 훈련, 교육, 개발의 오랜 역사와 전통 가운데 가장 발전된 단계 → 인간발달과 조직성장을 위한
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청소년의 인권
제9장 시민사회 발전과 청소년 참여권
제11장 사이버공간과 청소년 참여
제12장 청소년정책과 참여
제13장 청소년 인권교육의 의미와 필요성
제14장 청소년 인권교육 프로그램 내용과 방법
* 각 장별 출제예상문제(해설포함) *
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교육제도의 변화와 특징
제7장 교육과 사회이동
제8장 입시제도와 선발방식
제9장 한국의 교육열과 학벌사회
제10장 학생문화와 학생인권
제11장 교사문화와 교권
제Ⅲ부 교육사회학의 담론 확장과 대안 모색
제12장 다문화사회의 등장과
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교육권의 실현과 상관관계에 놓이게 되고, 이 때에는 국민의 교육권이 교원의 근로기본권 보다 우선하는 것으로 보아야 하므로 교원의 근로기본권은 제한되지 않을 수 없음
- 공무원은 국가와 특별권력관계에 있고 국민 전체에 대한 봉사자
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종합원가계산
제9장 결합원가의 배분
제10장 표준원가계산
제11장 활동기준원가계산
제3부 원가계산의 응용
제12장 변동원가계산
제13장 CVP분석
제14장 특별의사결정
제15장 원가관리의 새로운 개념
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
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교육 수준 등의 환경이 20%
・의학 수준이 10%
3) 건강 증진을 위한 노력
・국민의 건강 증진은 모든 국가의 보건정책에서 가장 중요한 목표
・미국의 국민건강증진종합계획
- 1979년 “Healthy People“ 발표
- 1990년 “Healthy
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교육과정
8장 유치원 교육과정과 표준보육과정
9장 누리과정
10장 유아교육에서의 평가
제III부 영유아교육과정과 프로그램 연구
11장 초기 유아교육 프로그램
12장 현대 유아교육 프로그램
13장 다중지능이론기반 교육과정
14장 다문화
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교육하는 학문
⑥ 급식경영학은 급식의 경영을 연구하고 교육하는 학문
5) 외식과 급식
외식은 급식과 상업적 외식으로 분류
- 중략 - 제 1 부 급식경영의 기초
제1장 급식경영학 개요
제2장 급식의 이해
제3장 시설별 급식
제 2 부 급
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교육
제6장 노인복지정책의 이해
제7장 노인소득보장정책
제8장 노인의료보장정책
제9장 노인장기요양보험제도
제10장 노인주거보장정책
제11장 노인복지서비스
제13장 노인상담
제14장 고령친화산업
제15장 베이비붐 세대와 새로운 대응
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