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I. 서 론
개인의 특성은 자신의 경험 특성에 의해서 결정된다. 개인의 행동, 정서, 그리고 성격특성은 조건화 과정에 의해서, 또 부모의 양육 태도에 따라 그 특징이 결정된다. 자신의 귀인 특성에 따라 도움을 받을 수도 있고 그렇지 못할 수
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I. 서 론
학교생활은 인간의 발달과 깊은 연관이 있으며, 성인 이후에도 기억될 만큼 인생에 중요한 기간이다. 학교폭력에 대한 법률적 정의로는 “학교폭력이란 학교내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 약취, 유인, 명예 훼
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I. 서 론
교사는 유아들이 어떻게 배우는지를 이해하는 데 도움을 준다. 유아들이 어떻게 표현하며, 어떻게 생각하며, 어떻게 의사소통을 통해 새로운 창조물을 만들 수 있는가에 끊임없는 자극과 도전을 갖게 한다. 즉 교사들은 다양한 매체
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I. 서 론
모더니즘은 중세 이후 비합리적이고 비과학적인, 비이성적인 종교적 세계관을 해체시켰다. 그러므로 모더니즘은 이성의 힘을 통해 역사의 진보, 과학기술에 대한 믿음을 전제로, 이성에 정당성을 부여하여 개개인의 비판적 사고, 사
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1) 교재와 강의 6강을 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 핵심적인 내용을 서술합니다.
6.1. 이슬람교 바로 보기
이슬람교는 우리나라에 잘 알려지지 않은 종교이다. 우리나라 인구 중 이슬람교를 믿는 사람은 수만 명에 불과하고, 이슬람교 사
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I. 서 론
사례연구는 왜, 어떻게, 그리고 무엇을이라는 다양한 연구질문을 하게 된다. 그러나 사례연구는 연구방법에 따라 연구질문이 제한을 받을 수 있다는 한계 또한 분명히 갖고 있다. 이를 한편으로 생각해 보면 성격의 다양성에 따라서
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1. 사실관계
원고는 2010. 3. 23. 제3자 배정 방식의 유상증자를 실시하여 2010. 3. 24. 합계 23,154,920,740원을 조달하였고, 피고들을 포함한 약 30여 명이 이 사건 유상증자에 참여하였다.
원고는 2010. 3. 23. 피고들과 사이에, ‘피고 1은 1,499,999,300원, 피
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1. 한복 소재로 사용되는 천연섬유 직물의 종류와 특징을 설명하시오.
1) 한복의 천연섬유 직물
한복은 우리나라 고유의 의복으로 치마, 저고리, 바지, 두루마기, 마고지가 포함된다. 남자한복 소재로는 면직물, 마직물, 견직물 등 주로 천연
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1. 작물의 분화발달과정(밀의 게놈(genome) 조성)
1) 작물의 분화발달과정
작물의 분화는 작물이 원래의 것과 다른 여러 갈래의 것으로 갈라지는 현상으로 발달과정은 유전적변이 -> 도태 -> 적응(순화) -> 고립(품종) 순으로 진행된다.
유전
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I. 서 론
벼농사가 국토 환경과 생태계를 보전해주는 기능을 하고 있다. 이러한 기능은 홍수조절 기능, 지하수저장 기능, 토양보전 기능 등이며, 그 비용이 천문학적일 뿐만 아니라 벼농사 이외에는 다른 어떤 산업으로도 대체할 수 없는 벼농
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