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프로그램 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧3
2. 프로젝트 접근 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧4
3. 레지오 에밀리아 접근법‧ ‧ ‧ ‧ ‧10
4. 포테이지 프로그램 ‧‧‧ ‧ ‧ ‧ &#
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프로그램 유형들(단위프로그램, 연속프로그램, 통합프로그램, 종합프로그램)이 어떻게 서로 구별되고 차별화되는지에 대해 논하였다.
II. 본 론
1. 프로그램 유형
1) 단위프로그램
단위 프로그램(lesson program)이란 어떤 하나의 내용을 한 번에
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접근법에서 경영자는 ‘내가 무엇을 해야 하는지?’ 보다는 내가 현재 가지고 있는 수단에 근거하여 ‘무엇을 할 수 있는지?’에 초점을 맞추는 것이다.
- 중략 - 실현접근법(effectual approach) 이론에서는 경험론적 사고방식에 입각하여 창
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개인 행동 변화 유도에 그치지 않고, 사회 전반의 구조와 문화를 변화시키는 방향으로 발전해야 한다. 그럴 때 비로소 국민 모두가 건강하고 평등한 삶을 누릴 수 있을 것이다. 보건프로그램개발및평가 2025년 2학기 방통대 중간과제물 B형
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사회복지가 긴밀히 협력하여 신체적 건강뿐 아니라 정신적·사회적 건강을 포괄해야 한다. 이를 통해 국민 모두가 건강하고 존엄한 삶을 누릴 수 있는 사회로 나아가야 한다. 보건프로그램개발및평가 2025년 2학기 방통대 중간과제물 D형
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접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 교육과정 접근법
1) 개념
2) 주요이론가
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법으로 학습할 수 있는 능력이 있다는 사실에 대해 자신감을 갖도록 한다. 1. 종일제 프로그램의 확산
2. 다양한 연령대를 포함한 프로그램의 개발
3. 다양한 목적을 가진 프로그램의 개발
4. 발달에 적합한 실제에 대한 논쟁
5. 유아교육
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이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 목차
1. 프뢰벨 프로그램
2. 몬테소리 프로그램
3. 발도르프 프로그램
4. 프로젝트 접근법
참고문헌
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프로그램(PTCI)
영아교사를 위한 포괄적인 교육프로그램으로 이 책의 저자들에게 많은 영향을 미쳐 왔다.
*하이/스코프
하이/스코프는 초기 학습과 발달을 구성하는 주요 경험을 강조하는 영유아교육 접근법이다.
주요 경험에는 자신감, 사회
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평가는 쾌적한 보육시설 환경의 유지와 영유아 발달에 적합한 교재교구의 구비에 초점을 둔다. 여기에서 교재교구란 영유아기의 경험과 학습을 촉진할 수 있는 다양한 자료들을 말한다. 영유아 보육프로그램중 프로젝트접근법에 대하여
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