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수 있도록 최선을 다하겠습니다.
5. (대인관계능력) 활동 혹은 업무를 수행함에 있어 접촉하게 되는 사람들과 문제가 발생한 경우가 있다면 이를 원만하게 해결해 본 경험을 자세하게 기술해 주십시오.
[감정을 나누며 신뢰를 쌓은 소통의 경
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경우가 있다면 이를 원만하게 해결해 본 경험을 자세하게 기술해 주십시오.
[소통의 간극을 이해로 메우다]
병동 실습 초반, 환자 상태를 사정한 후 간호기록을 남기던 중 담당 간호사 선생님께서 기록 내용을 수정하시며 “이해도가 부족하
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한 관련 교육을 진행하지 못하는 문제가 발생하였다면 어떻게 문제를 해결할 것인 지 그 방법과 이유를 설명하시기 바랍니다.
5. 직업윤리] 공공의료인으로서의 직업윤리가 왜 중요한지 본인의 가치관을 중심으로 설명 하시기 바랍니다.
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주도하며, 비판적 사고력과 협업 역량을 강화했습니다. 이러한 경험은 임상 현장에서 환자의 상태를 다각도로 이해하고, 팀의 일원으로서 책임감을 가지고 간호에 임하는 자세로 이어졌습니다.
4. 업무 수행 중 예상치 못한 문제나 어려움에
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자기 급격히 떨어진 환자를 돌보던 중 예상치 못한 상황을 맞았습니다. 처음에는 단순한 혈압 저하로 판단했지만, 환자가 점차 의식 저하를 보이자 신속한 원인 파악이 필요했습니다. 침착하게 환자의 상태와 투약 기록, 검사 결과를 다시 확
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하는 능력을 쌓아왔으며, 이를 바탕으로 분당서울대학교병원에서도 신속하고 정확한 간호 실무를 수행할 수 있는 준비가 되어 있습니다.
4. 업무 수행 중 예상치 못한 문제나 어려움에 직면하였으나, 원인을 파악하여 극복했던 경험
[혼란을
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교육 프로그램에서 팀원들과 역할을 분담해 중환자 간호 시뮬레이션을 진행한 적이 있습니다. 당시 저는 활력징후 관찰과 환자 상태 보고를 맡았습니다. 하지만 프로그램 도중 팀원 중 한 명이 제 보고를 놓쳐, 약물 투여 시간이 지연되는 상
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교육 프로그램에 참여했을 때, 팀원 간의 업무 분담을 두고 의견 충돌이 있었습니다. 일부 팀원은 교육 자료 제작에 집중하고 싶어 했고, 다른 팀원들은 직접 교육을 맡고자 했습니다. 이러한 상황에서 저는 각자의 강점을 고려해 역할을 분담
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겠다\"고 말씀하셨을 때, 교육과 예방의 중요성을 다시 한번 깨달았습니다. 이 경험을 통해 간호사의 역할이 단순히 의료행위를 수행하는 것이 아니라, 환자와 보호자의 일상까지 변화시키는 힘을 가질 수 있다는 것을 배웠습니다. 학교생활
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명해드렸습니다. 단순히 간호 지식 전달이 아닌 환자의 생활을 고려한 맞춤형 교육을 시도하면서, 실제 행동 변화를 이끌어낸 경험입니다. 이를 통해 환자의 삶을 이해하고 간호 계획을 세우는 역량을 키웠습니다. 학업 외적으로는 간호학술
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