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학원생 240명
인지도를 대체로 중요하게 생각함. 만족도는 대부분 보통이상으로 골고루 분포되어 있다.
☞ 아무래도 인지도가 높은 학원이 수강생, 자신들의 학업 만족도를 더 높여 줄 것이라는 믿음 때문에 나온 결과라 할 수 있다.
☞ 또
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학업 성취 특징에 대한 다양한 원인을 알아봤습니다. 특수교육의 주된 목적 중 하나는 학생들이 독립적으로 생활하는 기능을 익히고 졸업 후 사회에서 독립적으로 생활할 수 있도록 준비하는 것이지만 현재 대부분의 학교 프로그램과 교육과
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학원에 보내지만 흉내내는 수준”이라며 자녀에게 학업 성취의 압력을 주는 강도는 약했다. ‘저학력일수록 학벌을 더 중요하게 생각할 것’이라는 사회통념과 달라, 논문은 이를 ‘학력가치 체험의 역설’이라고 분석했다.
사교육비나 단
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학업중단으로
이어질 가능성이 매우 높으며, 이 경우 개인적 사회적 손실은 매우 크다
고 볼 수 있다.
이상에서 살펴본 청소년 학업중단의 원인은 최근 실시된 연구조사 결과
에서도 실증적으로 잘 나타나고 있다. 학교공부의 중압감 및 학력
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학원, 과외)의 의미
Ⅲ. 사교육(학원, 과외)의 유형
Ⅳ. 사교육(학원, 과외)의 원인
Ⅴ. 사교육(학원, 과외)의 실태
Ⅵ. 사교육(학원, 과외)의 문제점
1. 학교 교육 측면
2. 학생 측면
3. 가정 측면
4. 사회?경제적 측면
Ⅶ. 사교육(학원,
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학원가에서 국제중 대비반이 무섭게 생겨났는데, 학업성취도를 통해 중학교의 서열이 암묵적으로 정해지면 국제중이라는 소수의 학교진학을 위함 뿐만 아니라 일반 중학교도 그 우열대로 기피하는 현상이 분명 나타날 것이다. 그렇다면 공
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학업성취도 평가는 내년도 학력 신장 계획 수립을 위한 기초자료로 학년별로 15학급씩 표집하여 평가를 실시하였습니다. 여기에 대한 의견은?
① 아주 잘 한 일이다. ( )
② 대체로 잘 한 일이다. ( )
③ 잘 모르겠다. ( )
④ 대체로 못 한 일이다.
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대학원.
3. 청소년과 미래(2019), 청소년복지론, 학지사.
4. 홍지선(2018), 진로적응성이 높은 학교 밖 청소년의 학업중단과 대학진학 경험 연구, 인하대학교 교육대학원.
5. 전주희(2017), 학교 밖 청소년의 적응유연성에 관한 연구 (자아존중감, 가
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학원)의 원인
1. 학교의 교육력 약화
2. 교사에 대한 불신
3. 상위 5%의 학업성취수준의 국제경쟁력 취약과 자기주도적 학습능력 부족
4. 교육투자의 비효율성
5. 과도한 사교육비 부담과 조기 유학의 증가 : 기러기 아빠
Ⅳ. 사교육(과외,
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학원 스포츠의 구조
ꊳ 학원스포츠 제도의 현황 및 문제점
1. 체육특기자(학교운동부) 현황 및 학교생활
2. 학원스포츠 제도의 문제점
ꊴ 학원스포츠의 개선 방향
1. 학원스포츠 정상화를 위한 제도 수립
2. 학습권 보장을 위
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