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프로그램이나 외국인 학생 및 학부모와의 소통에서도 능숙하게 대응할 수 있을 것입니다. 더불어, 저는 조직 내에서의 효율적인 소통과 협업을 위해 리더십과 커뮤니케이션 스킬을 향상시키고자 노력했습니다. 대학 시절 리더십 프로그램에
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프로그램 기획 및 실행, 유아 심리학 등을 학습하여 유아들의 성장과 발달을 효과적으로 지원할 수 있는 역량을 키웠습니다. 또한, 저는 유아교육 현장에서 필요한 실무 능력을 강화하기 위해 컴퓨터 활용 능력 자격증과 유아교육 관련 자격
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그리고 놀이 치료 등의 과목을 통해 아이들을 이해하고 지원하는 데 필요한 지식을 습득하였습니다. 그리고 저는 자기계발의 일환으로, 꾸준히 관련 서적을 읽고 교육 세미나와 워크숍에 참여하고 있습니다. 최근에는 아동 심리와 관련된 최
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조리 기술을 습득하기 위해 조리사 자격증을 취득하였습니다. 이를 통해 다양한 요리 기법과 식재료의 특성을 깊이 있게 이해하게 되었습니다. 또한, 저는 위생관리의 중요성을 인식하고 식품위생관리사 자격증도 취득하여, 식품의 안전한
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] 위계가 분명한 조직이나 단체에서 상급자(또는 선후배)와 함께 일을 하거나 프로젝트를 진행한 경험이 있습니까? 함께하면서 어려웠던 점과 극복방법, 또는 팀 구성원으로서 원만하게 지낼 수 있는 본인만의 노하우를 기술해 주십시오.
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더 이상 과제에 참여하기 어렵다는 통보를 받았습니다. 갑작스러운 인원 공백으로 인해 남은 조원들의 부담이 가중되었고, 발표 준비에 차질이 생길 위기에 놓였습니다. 처음에는 당황스러웠지만, 저는 침착함을 유지하며 상황을 파악하는
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속에서도 침착하게 정보를 분석하고, 다양한 가능성을 열어두며 근본적인 원인을 찾아내는 능력이 얼마나 중요한지 깨달았습니다. 또한, 간호사의 면밀한 관찰과 전문적인 지식이 환자의 생명을 좌우할 수 있다는 전문직 정체성을 더욱 확고
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프로젝트가 끝난 후 짧은 \'감정 공유\' 시간을 가졌습니다. 그날의 힘들었던 점, 좋았던 점을 솔직하게 나누며 서로의 감정을 공감하고 격려했습니다. 특히, 한 팀원이 봉사 활동 중 노숙인의 공격적인 태도에 심한 스트레스를 받았을 때, 저
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이야기를 경청하며 진심으로 공감하는 태도를 보인 후, 환자의 현재 상태와 향후 진행될 치료 계획을 전문 용어 없이 명확하고 구체적으로 설명하여 오해를 해소했습니다. 또한, 저 혼자 해결하기 어려운 부분은 저의 한계를 인정하고 주저
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결과를 만들어내는 데 귀중한 자산이 될 것이라고 확신합니다.
4. 조직이해 및 직무에 대한 가치관
4-1. 서울의료원의 비전 및 핵심가치 중 자신과 가장 부합되는 것을 한 가지 이상 선택하여 기술
서울특별시 서울의료원의 비전인 \'시민이 신
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