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교육정책의 과제에 대한 토론문, 한국 교원교육학회 학술대회 자료집, 2016, (11)13-52
○ 김경희, 델파이 조사를 통한 미래 유아 교사의 역할분석, 숭실대 대학원, 석사, 2017
○ 이미란, 제4차 산업혁명 시대 인재의 미래 핵심역량 함양을 위한 유
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교육적인 개선 방안에 대해 생각해 보고, 먼저 제안할 줄 알고 목소리를 높여야 한다고 생각한다.
4. 출처 및 참고문헌
1) 유구종.(2020). 포스트코로나 시대의 유아교육·보육의 교수매체 변화. 한국유아교육·보육복지학회 학술발표대회 논문집
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교육학회 정기학술발표논문집, 2008
4. 유아교육법과 영유아 보육법의 통합을 위한 비교분석, 권건일김재환최순자, 2007
5. 한국 유아교육·보육 관련법과 제도의 역사와 미래, 한국유아교육학회 정기 학술대회 서울여자대학교, 김종해백선희이
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8. 학습 수준별 교육과정 도입. (1996. 12. 4.)
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교육기관 평가에 관한 고찰. 열린유아교육학회 춘계학술대회 논문집
(2) 포트폴리오의 단점
첫째, 교사의 업무가 과중된다. 아동 개개인의 포트폴리오를 만들기 위해서 1차로 활동 작품을 카메라로 촬영하거나 컴퓨터로 스캔하여 복사본을 만
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강문희, 아동 도서의 내용 분석, 아동학회, 춘계 학술 대회, 1997.
구인환 외4인, 문학교육론, 삼지원, 1996.
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김상욱, 아동을 위한 문학 생활화의 방법, 한국문학교육학회 학술대회 자료
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