|
가지는 것이 좋을 것 같다. 자신의 삶과 관련지으면서 말이다. 무조건 도덕적인 교훈만을 전달하려고 하는 것은 문제가 있다.
<이재승>
계좌번호: 724-02-106824(농협중앙회) 1. 독서 교육의 경향
2. 구성주의와 독서
3. 구성주의적 독서
|
|
|
의미와, 가치, 그리고 내가 해야 할 아주 작은 일 하나하나가 감추어져 있다가 조금씩 고개를 내밀게 될 것이다. 1. 저자 ‘제인 구달’의 소개
2. ‘희망의 이유’의 내용소개 및 줄거리 요약
3. ‘희망의 이유’에 대한 나의 감상문
|
|
|
사람들의 세상’을 어떻게 하면 ‘보는 사람들의 세상’으로 만들 수 있을지 고민해볼 것이다. 1. 눈먼 자들의 도시 소개
2. 줄거리 요약
3. 이 책에서 가장 인상깊었던 인물
4. 가장 인상깊었던 구절과 그 이유
5. 느낀점
|
|
|
제공하고, 동심원적 구조를 통해서는 실세 회복의 가능성을 확인해 주는 작품세계 또한 그들의 공감폭을 넓히는 데 긍정적 기여를 했을 것임은 물론이다. 1. 구운몽 줄거리 요약
2. 구운몽 작품해설
3. 읽고나서 느낀점 (독후감)
|
|
|
크나큰 죄악에 대해서 행동으로써 속죄하려고 했던 것이다. 리얼리즘문학의 특징과 같이 부활에도 사회와의 대립을 표현하는 부분을 찾아 볼 수 있다. 1. 톨스토이 부활 줄거리 요약
2. 작가가 전하려는 메시지
3. 느낀점 (독후감)
|
|
|
마음공부를 수행하면서 선한마음 쌓기를 증진해나간다면은 이 세상도 선한 행위와 생각들로 가득찬 날이 오지 않을까 싶다. 1. 톨스토이 부활 줄거리 요약
2. 작가(톨스토이)가 전하려는 현실비판 메세지
3. 읽고나서 느낀점 (독후감)
|
|
|
무엇이었을까? 그 당시 현실적으로 불가능한 개혁이었단 것을 박지원은 알았던 것이 아닐까 생각해본다. 1. 허생전 책소개
2. 허생전 줄거리 요약
3. 허생전 작품해설
4. 내가 생각하는 소설 허생전의 특징
5. 독후감 (읽고 느낀점)
|
|
|
기본 서지 사항 및 책의 내용 소개 / 1
Ⅱ. 대상 도서의 갈래별 특성과 지도 요령 요약 / 2
Ⅲ. 갈래별 특성과 평가 기준에 의거한 도서 평가 / 4
Ⅳ. 예상되는 독서 반응과 반응 활동 계획 / 6
- 부록 -
학습활동 자료
|
|
|
23). 1. 들어가는 말
2. 독서학습 교육의 주체
3. 독서학습 교육의 이념과 목적
1) 인간상
2) 독서학습교육의 목적
4. 독서학습 교육의 내용
1) 독서학습의 자료
2) 독서학습의 인격적 영역
5. 독서학습 교육의 방법
1) 방
|
|
|
현실적이고 눈에 보일 듯한 배경묘사와 보편함속에 신선함이 가장 마음에 들었다. 1. ‘냉정과 열정사이’ 작품소개
2. ‘냉정과 열정사이’ 작품분석 및 줄거리 요약
1) Blu
2) Rosso
3. ‘냉정과 열정사이’를 읽은 후 나의 독후감
|
|
메뉴펼치기
