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실천 심리사회적 모델 적용
1) 심리사회적 모델의 개념
2) 잔여주의 관점에서 분석
3) 심리사회적 모델의 적용
2. 제도주의 지역사회복지실천 사례관리 모델 적용
1) 사례관리 모델의 개념
2) 제도주의 관점에서 분석
3) 사례관리
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3. 시범형 방법 : 본보기 중시
Ⅶ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 교사 역할
1. 말이 통하는 교사가 되어야 한다
2. 문화를 공유해야 한다
3. 사이버공간에서의 윤리 교육을 해야한다
4. 훌륭한 문화 소비자, 창조자가 될 수 있는 기회를
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집 밖에서 잘못을 저
질러서 부모님이나 선생님께 혼났을 때, 기분은 어땠나요? 여러분은 어떻
게 해서 잘못을 깨닫게 되었나요?
지혜 : 저는 3학년 때, 화분을 깨뜨려서 혼이 났어요. 그냥 심심풀이로 친구들과 화
분의 흙을 꺼내보려고 한건
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3. 약물남용
Ⅲ. 약물남용의 원인
1. 접촉
2. 힘
3. 보호
4. 물러서기
5. 도전
Ⅳ. 약물의 종류 및 인체에 미치는 영향
1. 암페타민
2. 아편
3. 평온약
4. 흡입제(본드, 가스)
5. 대마(마리화나, 해쉬쉬)
6. 환각제
7. 술
8. 담배
Ⅴ. 약
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김난희, 학습장애 아동의 놀이학습을 통한 읽기 지도 사례연구 - 강남대 특수교육전공 학사학위청구논문, 2003
이인술, 학습장애아동에게 적용한 운동프로그램의 효과 - 인제대학교 교육대학원 특수교육전공 석사학위논문, 2002
특수아교육
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3학년)
2. 제 2기(4-6학년)
3. 제 3기(7-8학년)
Ⅴ. 발도르프교육(슈타이너학교, 대안교육)의 수업내용
1. 1 - 3학년
1) 세계는 나와 함께 하나이다
2) 형태수업에서 쓰기와 읽기로
3) 셈하기를 놀이와 리듬을 통하여
4) 나와 관계가 있는 내용으
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, 창지사, 2017
한미현 저, 아동권리와 복지, 창지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 연령별 발달특성
2. 발달특성에 따른 영유아 권리존중에 대한 구체적인 실천방안
3. 권리존중 보육을 위한 나의 다짐
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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도덕, 사회, 1998
ⅴ. 손준종, 교육사회학, 서울 : 문음사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과교육과정(사회교육과정)의 성격
Ⅲ. 사회과교육과정(사회교육과정)의 특징
1. 자기주도적 학습의 강조
2. 학습내용의 수준별 구성
3. 구성주의 학습의
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3) 윤리학적 성찰의 활용
정직, 성실, 배려 등 주된 덕목을 학습하는 도덕수업에서도 수업의 마무리 부분에서는 실천습관의 중요성을 강조한다. 그러나 특별히 ‘습관’에 대한 윤리학적 고찰을 통해 습관의 필요성과 중요성을 스스로 생각하
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역할분담에 관한 연구, 단국대학교, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기혼여성의 사회적 요인
1. 직무만족
2. 대인관계 스트레스
3. 가정생활의 질의 구성요소
4. 결혼만족
5. 배우자가족과의 갈등
6. 주관적 삶의 질의 구성요소
7. 생활만족
8. 정적
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