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4)
(이춘녕, 한국의명저,현석사 1969
( 디지털 한국민족 문화 대백과 사전, 동방미디어,2001)
( 김용섭, 한국중세농업사 연구, 지식산업사, 2000,
(이은웅, 조선시대 농업과학 기술사, 서울대학교 출판부 2000년 2월1일, 08 조선전기의 권농정책 47P)
농
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4명 저, 효일, 2011 식품 알레르기
I. 임상적 장해
1. 일반적인 증상
2. 알레르기에 영향을 미치는 인자
II. 면역학적 측면
1. 면역반응의 유전적 조절
2. 항체
III. 식품 알레르겐
1. 동물성 식품
1) 우유
2) 계란
3) 어류
4) 어
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4) 영재 교육을 담당하는 교사
5) 영재 교육 대상자 선발 방법
6) 영재 교육의 운영 방식
2. 교육청에서의 영재교육 프로그램 운영
3. 특수 목적 고등학교에서의 영재 교육
4. 과학 영재 학교
Ⅱ. 미국의 영재교육과정 사례
1. 상설 영재학급
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가루, 행주, 반죽그릇, 밀가루, 소금
▶활동방법
▶교육과정
1. 요리활동이란
2. 요리활동의 의의
3. 요리활동의 목표
4. 요리활동 시 교사의 역할
5. 요리활동 시 고려할 점
6. 요리활동의 연령별 유의점
7. 요리활동의 교수•학습방법
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가루 품질 중 수분함량의 중요성
3) 밀가루 품질 중 회분함량의 중요성
4) 밀가루 품질 중 점도의 중요성
5) 밀가루 품질 중 손상전분의 중요성
6) 밀가루 품질 중 효소의 중요성
6. 밀가루 종류별 이용 방법
1) 강력분의 이용 방법
2) 준강
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경화
III. 동맥경화와 대사
1. 동맥경화와 지질대사
A. 고지혈증
B. 혈청 콜레스테롤 증가의 요인
C. 유리지방산
2. 동맥경화와 탄수화물 대사
3. 비타민 및 무기질
IV. 동맥경화의 예방법
1. 운동요법
2. 식사요법
* 참고문헌
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가루 알레르겐(잡초,나무,잔디)
6) 곰팡이 알레르겐
7) 먼지 알레르겐(집먼지, 집먼지 진드기)
8) 기타
4. 알레르기.. 그럼 어떻게 되는데요 ?
(1) 꽃가루
(2) 음식
(3) 집먼지 진드기
(4) 곰팡이
5. 알레르기가 사람을 괴롭히는 방법.
(1)
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4. 지속적인 속진
15. 자습에 의한 속진
16. 교육과정 압축 및 단기 완성(Curriculum Compacting & Telescoping Curriculum)
Ⅳ. 속진제교육법(속진교육)의 심화교육
Ⅴ. 속진제교육법(속진교육)의 선정방법
1. 선정 방법
2. 선정 절차
1) 초등 학교
2) 중.
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방법에 관한 연구. 인천교육대학교 교육대학원
김중일(2004) 도형영역의 오류 분석에 관한 연구 :초등학교 3학년을 중심으로 .춘천교육대학교 교육대학원
이종희김선희(2003) 수학적 의사소통. 서울 : 교육사
오세경(1996) 수학학습지도에 있어서
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4. 7차 말하기 듣기 교육 내용의 문제점
5. 말하기 듣기 교육 내용 (학년별 내용분석의 실제)
♣ 1학년 1학기
♣ 1학년 2학기
♣ 2학년 1학기
♣ 2학년 2학기
♣ 3학년 1학기
♣ 3학년 2학기
♣ 4학년 1학기
♣ 4학년 2학기
♣ 5학년 1학기
♣ 5
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