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4. HOWARD GARDNER 지음, 김명희 외 옮김, 다중지능의 이론과 실제, 양서원, 1998.
5. 이소희 외 지음, 방과후 아동지도1(다중지능이론을 바탕으로 컴퓨터를 활용한), 케이앤비, 2001. Ⅰ. 다중 지능의 측정 도구
1. 초등학교 - Key학교의 프로젝트 접
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여러 가지 문제를 풀어갈 근본적인 지표가 될 것이다. 퇴계는 천년동락 또는 4백년 뒤인 오늘의 교학원리 교학방법의 원리로 그대로 적용할 수 없다. 이것은 퇴계학의 오류가 아니라 시.공.인간이 변화하였기 때문이다. 그러나 교육에 있어서
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4)사회적 사실(집학의식,집합표상
5)사회적 방법론(기능적접근방법
6)사회적 연대
7)사회분업론(기계적연대,유기적연대
8)자살론
9)종교론
10)정치
3.교육학자로서의 뒤르컴
1)의의
2)교육의 정의
3)교육의 기능4)교육의 방법론
5)사회화
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절여 쭈글쭈글하게 만들어 빨간 깻잎(자소)과 함께 절여 색깔을 들여 맛을 들인 것이다. 일본의 대표적 저장식품 일본요리의 역사
일본요리의 사전적 설명
일본요리의 종류
일본요리의 분류
조리방법에 따른 분류
일식에 사용 재료
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방법
Ⅳ. 사고력을 키우는 뇌세포 개발법
Ⅴ. 머리의 활력은 이렇게 길러라
Ⅵ. 불가능을 가능케 하는 머리 사용법
- 머리를 좋게 하는 트레이닝 ①
- 머리를 좋게 하는 트레이닝 ②
- 머리를 좋게 하는 트레이닝 ③
- 알아두면 효과
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과학사.
3. 박아청(1984), 교육심리학, 서울: 학문사.
4. 오기형?김인회?이창행?이종석?이성고(1985), 교육학개론, 서울:문음사.
5. 윤희준공저(1978), 생활지도, 서울: 교육출판사.
6. 김종서(1984), 교사론, 서울: 교육과학사.
7. 김종철(1984), 교사론, 서
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방법으로서 수업의 일환으로 다루고 있다.
** 참고자료 **
1.『교육공학과 교수매체』, 설양환 외 7명 공역, Prentice Hall
2.『교육방법의 공학적 접근』, 최동근, 교육과학사
3.『켬퓨터 교육방법 탐구』, 허희옥 외 5명 공저, 교육과학사
4. 에듀넷4
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4. 조아미, 청소년 진로의사결정과 진로성숙의 결정요인으로서 진로의사결정 효능감, 명지대학교, 2001.
5. 이은경, 진로결정효능감이 진로태도성숙에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기효능감
1. 자기효능감 이
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과학
1. 근대 운동의 유산
2. 이론의 본질과 효용성
3. 행태 과학과 건축 이론
실증적 건축 이론 - 응용의 개념과 환경의 개념 -
절차적 이론 - 디자인 방법론 -
4. 환경 디자인 응용의 모델
5. 지
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가지 시나리오
(1) 수출촉진 정책
(2) 경쟁력강화 정책
(3) 정보산업화 정책
(4) 세가지 대안의 실행
(5) 세가지 대안 중 최악의 선택은 `충돌과 우왕좌왕`이다.
(6) 세가지 대안 중 차선책은 ` 어느 것이든 관계없이 하나를
빨리
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