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4) 사회정서발달  3. 영아를 위한 일과계획 운영  4. 영아기 환경구성   1) 영아기 환경구성의 원리    (1) 실내 환경구성 원리    (2) 실외 환경구성 원리   2) 구체적인 환경구성    (1) 일상생활 영역    (2) 활동 영역
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4. SDS젤 전기영동법 3-5. 아가로오스 젤 전기영동법 (Agarose gel electrophoresis) Ⅲ. 실험재료 및 방법 (Materials & Methods) 1. 실험재료(Materials) 2. 실험 방법(Methods) Ⅳ. 실험결과 및 결론 (Data and Results) Ⅴ. 고찰 (Discssion) 1. 제 1 타입은 세포 전체
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과학사 ▷ 전라남도교육청, 교과별 교수·학습 모형, 1997 ▷ 전라남도교육청(1999), 교과별 열린 수업방법 탐색 ▷ 한국교육과정평가원(2002), 초등학교 10개 교과의 교수·학습 방법과 적용 방안 탐색을 위한 세미나(Ⅰ,Ⅱ) ▷ 황정규(1994), 교과교
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과학사 / 2004 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙
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4 장애영유아를 위한 교육, 도널드 베일리 마크 월러리, 이화여자대학교출판부, 2003 특수아동의 이해와 교육, 최중옥,교육과학사, 2000 특수유아 교육방법, 한기정, 교육과학사, 1996 1. 장애유아 사회․정서발달 특성 (1) 유아의 심각한 사
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4) 사회복지조사론, 양서원 신호철(2005) 질적연구와 양적연구, 가정의학회지제26권 : J Korean Acad Fam Med 조용환(1998) 질적 연구와 양적 연구, 교육연구의 질적 접근, 그 방법과 쟁점, 교육인류학연구회 [방통대 교육학과 3학년 사회복지조사론
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4. 지역금융시장의 존재에 대한 실증 Ⅶ. 지역생산의 경기순환 1. 지속성의 개념 및 측정방법 2. 지속성의 추정 1) 자기상관계수 2) 단위근 검정 3) 장기지속성 Ⅷ. 지역생산의 디지털STB 1. 디지털 STB의 지역별 생산 비중 2. EMEA 지역 3.
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(3) 엄마의 연령 3) 기타 요인 4) 태내환경과 아버지의 영향 3. 출산과 태내 환경 1) 출산과정 2) 아기의 경험 3) 출산 시 약물 투약 4) 분만에 대한 대안적 접근 4. 태교 1) 태교의 정의 2) 태교의 의미(중요성) 3) 태교의 방법 Ⅲ. 맺음말
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가루를 주원료로 한 김치류는 조선시대 중반 이후에 결국 배추와 고추가 우리나라에 들어오면서 보급되었을 것으로 생각된다. 4) 시대별 김치 우리 나라의 김치는 삼국시대 이전부터 정착된 농경문화와 밀접한 관련을 갖는 것으로 판단된다
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4. 김재춘 오 공저(2007),『교수학습활동의 이론과 실제』,교육과학사 5. 곽금주 외 공저(2006),『아동발달 심리학』,박학사 6. 최경숙 저(2006),『아동발달심리학』, 교문사 7. 김남순 저(2006),『교육심리학』,교육과학사 8. 조성연 외 공저(2005),『아
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