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교육민주화의 개념
(1)교육기회의 공정한 분배
(2) 교육운영에 대한 참여
(3)교육과정에 대한 참여
2.교육운동과 교육민주화의 주체
3.교육민주화운동의 전개
(1)학생중심의 교육민주화운동
(2)교사집단의 교육민주화운동
(3)학부모 및
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민주화운동\' - 서 중 석(성균관대 교수) 1. 서 론
1) 행복과 우리의 삶
2) 본영화의 전개방법
2. 본 론
1) 돈과 행복의 상관관계
2) 우리가 처한 자본주의 민주주의 하에서의 행복추구의 조건
3) 일제강점기 대중비극의 탄압과 1970년대
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교육민주화운동의 흐름, YWCA, 1989
권혁장 / 시민운동의 위기인식과 극복조건, 경북대학교, 2007
권재홍 / 한국의 시민 사회와 낙천·낙선운동에 관한 연구, 고려대학교, 2001
박거용 / 교육민주화운동과 교육관련법, 민주화운동기념사업회, 2003
신
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아니라 교육의 내용이 학습자들의 삶에 밀착되고 의미를 가질 때 이루어질 수 있는 것이다.
이종석, 교육의 민주화는 어떻게 될 것인가, 교육개발64(pp.97-100), 한국교육개발원, 1995
교육인적자원부, 교육마당21, 2006년 3월호(통권289호)
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민주화운동의 이념
1. 행위자 집단의 성격과 변화
2. 운동 이념의 변화
Ⅳ. 민주화운동의 전개
Ⅴ. 민주화운동의 시대 상황
1. 경제적 상황
2. 정치적 상황
Ⅵ. 민주화운동의 한계점
1. 지역감정
2. 성차별
3. 종교간의 장벽
Ⅶ. 향후
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운동, 2005
○ 최장집, 한국 민주주의의 조건과 전망, 한길사, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민주화운동의 배경
1. 4.13 호헌조치
2. 박종철 고문 치사사건
Ⅲ. 민주화운동의 성격
Ⅳ. 민주화운동의 전개
1. 폭력지배에 따른 갈등누적
2. 폭력에 의
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education and working class culture, 1790-1848. Clarke, J., Critcher, C. & Johnson, R(Eds.). Working Class Culture. London:Hutchinson.
Zacharakis-Juts, J. & Schied, M., F.(1993). Workers Education, Social Construction and Adult Education. Adult Education Quarterly, Vol43, No2, Winter. Ⅰ. 노동교
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민주화운동)의 민주화 의지
Ⅴ. 5 18광주민주항쟁(5 18광주민중항쟁, 5 18광주민주화운동)의 피해인원
Ⅵ. 5 18광주민주항쟁(5 18광주민중항쟁, 5 18광주민주화운동)의 예술가
1. 강연균
2. 홍성담
3. 나상옥
Ⅶ. 5 18광주민주항쟁(5 18광주민중
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교육종합대학원대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 평화개념의 변천사
1. 그리스적 고대의 평화개념
2. 로마제국의 평화(pax romana)
1) 군사적 측면
2) 정치적 측면
3) 종교적 측면
3. 삶의 형식으로서의 평화 : 샬롬(shalom)
Ⅲ. 평화개념과 평화운동
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전개와 모스크바3상결정, 진주 교육대학논문집, 제33권, 1989 1. 1862년 농민봉기의 전개과정과 의의를 쓰시오.
2. 광무개혁의 내용과 한계를 쓰시오.
3. 1910년대와 1920년대 일제의 통치방식을 비교?서술하고, 일제의 식민통치의 본질을 설명
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